老闸幼儿园区域活动记录表

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1、老闸幼儿园区域活动记录表主题名称：动物我们的朋友第15周（12月10日～12月14日）班级：大二班教师：顾凌艳益智区：动物拼图1.能与同伴合作玩拼图。2.能根据图块的颜色、形状耐心地进行拼图游戏。动物拼图若干。美术区制作“我喜欢的动物”1.能用剪、贴、画的方法制作可爱的动物。2.体验制作动物玩具的乐趣。五彩纸、纸杯、固体胶、记号笔、剪刀、双面胶、橡皮泥科学区：动物过冬。1．知道动物的生活习性与季节的关系。2．进一步了解各种动物过冬的方式。提供各种动物过冬图片数学区：分分合合。1.能看图进行分合操作记录，巩固4以内的组成与分解。2

2、.能用数字表示分、合的结果。提供4以内的数字及各种实物的分合材料，语言区：阅读故事《地球招聘清洁工》。1.理解故事内容，尝试用自己的语言来讲述地球招聘清洁工的过程。2.能用语言大胆的表现自己对作品的理解。幼儿操作材料第三册第35～38页。日期调整与措施星期一星期二星期三星期四星期五太仓市老闸幼儿园集体活动备课表班级：大（二）第十五周主题名称：动物，我们的朋友日期：2012.12.10星期一执教者：顾凌艳活动内容：感谢奶牛重点领域：科学活动目标：1．了解奶牛的特点以及牛奶和奶制品对人们的益处。2．在情景化的活动中，自然地萌生对奶牛

3、的谢意。活动反思：活动准备：1.各种奶制品，如牛奶、奶糖、牛奶巧克力、牛奶饼干、豆奶粉等布置成奶制品成列区。2.有关奶牛的图片。3.《大头儿子小头爸爸》中关于奶牛的视频。活动过程：一、魔袋之谜。1．魔术师有一只魔袋，魔袋里装着白娃娃，只要他的魔棒一指魔袋，这白娃娃就一股脑地跳出来。有的跳进了糖里，糖快香极了；有的扎进了巧克力里，巧克力香极了；有的钻进冰块里冰块香极了；有的躲进饼干里，饼干也香极了……猜一猜这白娃娃是什么？2．请幼儿根据故事的线索猜测，答案暂且不公开。3．教师神秘揭开奶制品陈列区的遮盖物告诉幼儿：魔罐里的白娃娃也跳

4、进了这些东西里。教师引导幼儿回答问题：这些食品中都有什么？幼儿思考后，揭开谜底：这白娃娃原来是牛奶。4．幼儿向大家介绍自带的是什么牛奶或奶制品，味道怎样。二、牛奶和奶牛的秘密。1．引发幼儿讨论：这么有用的牛奶是从哪里来的？2．请幼儿观看奶牛的图片了解奶牛。奶牛是怎么样的？它吃什么？3．观看《大头儿子小头爸爸》中关于奶牛的动画片，揭示奶牛的秘密。奶牛吃的是草，挤出来的是奶。4．启发幼儿用多种方法来感谢奶牛，以表达内心的感激之情。5．你平时喝什么牛奶，牛奶有哪些味道？（甜牛奶、酸牛奶、纯牛奶等）6．你平时喜欢喝什么样的奶制品，这些奶

5、制品和牛奶的颜色一样吗？7．结合本地情况，向幼儿介绍本地牛奶的品牌。三、美味一刻。1．分享大家带来的牛奶或奶制品，先闻一闻食品的味道。然后引导幼儿边品尝边以感激的口吻说：你吃青草，我喝奶，谢谢你呀牛奶奶。2．师生交流牛奶的或奶制品给人们带来的好处，知道我们应该感谢它。太仓市老闸幼儿园集体活动备课表班级：大（二）第十五周主题名称：动物，我们的朋友日期：2012.12.10星期一执教者：顾凌艳活动内容：奶牛重点领域：艺术活动目标：1.学习用简单的图形表现奶牛的外形特征。2.尝试用不同粗细的点、线装饰奶牛。活动反思：活动准备： 奶牛图

6、片一幅，幼儿作画材料每人一套，油画棒、记号笔、美术操作材料。活动过程：一、谈话引出话题。 你们想不想尝一尝各种奶制品呢？奶牛说了，如果你想尝一尝这些奶制品，就要请用线描画的方法为奶牛画张相。二、教师示范用简单图形表现奶牛的外形特征。1.奶牛长得什么样？ 2.老师教你们一个简单的方法，用各种图形画下来。3.教师边念儿歌边示范。扁扁圆圆大鼻子，鼻子上面画拱门，左边右边中间分，大大眼睛在两边，头上两只弯弯角，角下耳朵半圆形，方方身体高又大，四条腿儿粗又壮，细细尾巴在后面，大大斑纹真好看。 4.幼儿手控练习。三、学习用不同粗细、大小的线

7、和点组合装饰奶牛。 1.我画的奶牛漂亮吗？我想用线条和点吧奶牛打扮得更漂亮。2.出示范画，学习用不同粗细的线和不同大小的点组合装饰奶牛。（1）看，老师用了什么样的线和点装饰？这些点和线是怎么组合的？（2）你想用什么样的点和线来装饰奶牛？这些点和线怎么组合呢？ （3）教师根据幼儿的回答带领幼儿徒手练习各种不同大小、粗细的点与线条的组合画法。 （4）请个别幼儿上来尝试装饰。四、教师交待绘画要求。1.今天我们就来用儿歌的方法画一画奶牛，注意把奶牛和它的斑纹都画的大大的。2.然后用线描画的方法装饰奶牛，在装饰前先想一想用什么点及线条装饰

8、？怎样让不同大小、不同粗细的点和线进行组合装饰？3.如果有时间在奶牛外面的轮廓一圈用近似色的淡彩进行装饰，注意淡彩涂色要粗些，均匀些。五、幼儿绘画创作，教师巡回指导。 鼓励幼儿大胆构图，自由想象用不同大小、粗细的点、线组合装饰，并注意点、线的粗细变化。六、展示作