2013年高等教育行业风险分析报告

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1、高等教育行业风险分析报告20132013年高等教育行业风险分析报告摘要2012年全面推进高等教育改革发展的关键一年。国内高等教育大众化水平进一步提高，高等教育改革有序推进，教师队伍建设成效显著，办学条件不断改善。截至2012年4月24日，全国普通高校（不含独立学院）共计2138所，其中独立设置民办普通高校403所；全国成人高校共计348所，其中民办成人高校1所。此外，我国高等教育招生数和在校生规模持续增加。2011年，我国普通高等教育本专科共招生681.5万人，比上年增加19.7万人；在校生230

2、8.5万人，比上年增加77.7万人。2011年，我国招收研究生56.0万人，比上年增加2.2万人；在学研究生164.6万人，比上年增加10.8万人。2011年，全国教育经费总投入为23,869.29亿元，比上年的19,561.85亿元增长22.02%。其中，国家财政性教育经费为18,586.70亿元，比上年的14,670.07亿元增长26.70%。国内高等教育比较发达的地区为北京市、天津市、上海市、江苏省、浙江省、山东省、广东省和陕西省。一类是以经济中心为代表：上海市、江苏省、浙江省和广东省。一类

3、是以政治中心为依托，经济较发达地区：北京市、天津市和陕西省。在2012-2013年度的世界大学前100名中，大陆3所，香港4所，台湾1所。大陆：排名44的北京大学、排名48的清华大学、排名90的复旦大学。国内的“985工程”重点院校和“211工程”重点院校主要集中在北京市、上海市、浙江省、湖北省、山东省等地区。西部地区高等教育市场发展较慢，重点院校非常少。展望2013年———2012年我国经济环境发展放缓，一定程度上增大了就业压力。同时越来越多的青年开始关注国外教育，优秀人才的流失一定程度上已不可

4、避免。所以提升我国高等教育的质量，发展高等教育行业已经迫在眉睫。预计2013年，高等教育行业政策趋势主要表现在以下几个方面：注重人才培养模式、改革办学体制、改革管理体制、注重保障机制。由于近几年高校扩张、高校发展又脱离现实，导致毕业生就业压力增大，口碑下降，2013年高校应该把重点放在毕业生就业指导上，同时注重知识与实践相结合，重塑形象。北京世经未来投资咨询有限公司116中国农业银行2013年高等教育行业风险分析报告2013年高等教育行业风险犹存，由于高等教育行业面临过剩局面。非重点高等院校招生日

5、益困难，毕业生难以找到工作，校企合作收效有限，前期扩张导致债台高筑，行业内发展遇到瓶颈期，整体风险呈上升趋势。总体信贷原则：2013高等教育行业总体信贷原则是“重点院校优先、区别对待、择优支持，向有稳定生源优势、教学软硬条件较高、科研能力雄厚、有校办企业的高校倾斜”。重点支持中央部属高校和省重点高校，一般支持运作良好的一般高校和民办高校，严禁介入学生生源不足、毕业生就业困难，学校教学成本高，规模较小，发展速度较慢的高校。北京世经未来投资咨询有限公司116中国农业银行2013年高等教育行业风险分析报

6、告目录第一章高等教育行业概况1第一节高等教育行业界定1第二节高等教育行业细分领域分析2一、普通高等教育2二、成人高等教育2三、高教自学考试2四、电大开放教育2五、远程网络教育3第三节高等教育行业在国民经济中的地位3第二章高等教育行业发展环境分析4第一节高等教育行业经济环境分析4一、国外环境分析4二、国内环境分析4第二节高等教育行业政策环境分析4一、重点政策汇总4二、重点政策分析5二、政策未来发展趋势8第三节热点事件透视9一、热点事件汇总9二、热点事件分析10第三章2012年高等教育行业运行分析12

7、第一节高等教育总体发展概括12第二节高等教育基本情况分析13一、高等教育学校数及招生规模分析13二、高等教育行业资产规模分析23三、高等教育学校师资力量统计23四、高等教育行业固定资产投资及经费分析24五、高等教育行业教育制度分析26第三节高等教育行业发展影响因素分析27一、学费分析27二、家庭收入分析29三、就业分析29四、适龄人口数量分析31第四节行业竞争格局及发展特征分析32一、行业进退出壁垒分析32二、竞争结构分析34三、行业发展特征分析36第四章高等教育行业细分领域分析38第一节普通高等

8、教育行业38一、发展现状38北京世经未来投资咨询有限公司116中国农业银行2013年高等教育行业风险分析报告二、区域分布40三、资金运作模式42四、盈利模式43五、发展趋势44第二节成人高等教育行业45一、发展现状45二、区域分布状况46三、经营情况46四、资金运作模式47五、盈利模式48六、发展趋势48第三节高等职业教育行业49一、发展现状49二、区域分布51三、经营情况51四、资金运作模式52五、盈利模式53六、行业特点53七、发展趋势55第四节民办高等教育行业56一、行业分类