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时间:2018-01-19
《2.1域名与域名的管理教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、教案:域名与域名的管理 一、教学目标 1.知识与技能:了解域名的概念及命名规则,知道域名的管理办法和重要的管理机构。 2.过程与方法:学会动手注册域名,提高学生的语言组织能力和表达能力。 3.情感态度与价值观:理解并遵守域名注册的道德与法规;形成规范使用域名的意识。二、教学内容分析 1.教材分析 域名与域名管理是教育科学出版社的选修模块《网络技术应用》的第二章第一节的内容。域名是因特网组织与管理的两个重要方式之一,介绍了“域名的一般知识”和“域名的管理”。 教学重点:域名的基本结构和命名规则 教学难点:
2、动手注册域名 2.学生分析 每个学生都上过网,都知道上网要输入网址,但大多数学生不知道域名就包含在网址之中;对于他们经常用,却不知道的东西,学生是很感兴趣的。三、教学方法: 提问法、实践法。四、教学环境: 多媒体教室或网络教室五、教学设计思路:以问题引导,互动;以举例、打比方的方法加深学生的理解。五、教学过程: 1.新课导入:由问题“我们每个人都有自己的名字,那么网站在因特网上有没有自己的名字呢?”作为切入点,来吸引学生的兴趣。从而引出域名的概念。 2.域名的一般知识(域名的基本结构,命名规则) (1)
3、 师:请同学们写出自己比较熟悉的几个网址,并找出域名部分。稍后找学生回答。 活动:学生在下面交流,并完成任务。老师把学生的答案写在黑板上。 意图:对自己熟悉的网站,学生会比较感兴趣。 (2) 师:大家从自己写出的域名可以看出域名由哪几部分组成 的?组成特点是什么? 活动:学生讨论大概总结出域名的基本结构和命名的一般规则。不足之处由老师来补充。 意图:让学生自己动脑,虽然不是很全面,但加深了学生的理解和记忆。 3.域名的管理 (1)师:大家想不想为自己的网站申请一个有自己特色
4、的域名 呢? 给出域名注册过程:选择域名注册服务商->查询自己希望的域名是否已经被注册->注册用户信息->支付域名注册服务费->提交注册表单->域名注册完成。 活动:学生自己上网,利用前面学过的搜索知识,查找一个域名注册服务商,并根据给出的步骤自己动手试着注册域名。但不一定能注册成功,因为注册到支付域名注册服务费时,要交费。 意图:既巩固学生前面学过的知识,也增强了学生的动手能力,激发了学生的学习兴趣。 (2) 师: 大家有没有想过,注册时有重名的怎么办?输入一个已有的域名查询试试,看有什么情况出现?
5、活动:学生在下面验证,出现“已被注册的域名”的查询结果。 意图:引出下一内容:域名的管理。 (3)域名的管理相对简单,可以让学自学,最后以提问的方式让学生自己总结。六、课堂小结: 让学生自己总结这节课的收获:通过这节课了解到域名是因特网上标志计算机的方法之一,是网络间相互访问的依据,以及它的命名规则,对怎么样注册域名有了亲身的体验,并在实践过程中巩固了前面学过的搜索知识。 意图:加深学生对刚学过的知识的印象,锻炼了学生的语言表达能力。
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