分数乘法复习课教案3

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1、分数乘法复习课教案复习内容：P26分数乘法的意义及计算方法，运算定律的应用，倒数的认识。复习要求：1、使学生进一步理解分数乘法的意义，分数乘法的计算方法，并能正确、熟练、灵活地进行计算。2、进一步熟练应用运算定律使一些题目计算简便。3、巩固倒数的概念，能熟练求出一个数的倒数。复习重难点：进一步理解分数乘法的意义及分数乘法地计算方法；能正确、熟练、灵活地进行分数乘法的计算。复习过程：一、说一说下面各个算式的意义，再口算出结果。15××4×0×二、整理本单元的主要内容1、根据分数乘整数和一个数乘分数，把下面三个分数

2、分为两组。×524××2、列表提问，系统整理有关知识。内容举例意义计算方法分数乘整数×5求几个相同分数连加的和的简便运算分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。一个数乘分数24××求一个数的几分之几是多少（1）分数乘法的意义与整数乘法的意义相同吗？分数乘整数的意义是什么？（2）一个数乘分数的意义是什么？（3）分数乘法的计算法则是什么？3、引导学生观察上表后设疑：决定分数乘法意义的关键是什么？4、什么是叫倒数？举出两个例子说明。怎样求一个数的倒数？如果这个数是一个整数怎么办？5、说出下面各数的倒数。716、练习，

3、判断下面各题说法是否正确。（1）1的倒数比2的倒数小。（2）假分数的倒数小于或等于1。（3）6的和6个，计算结果相同，列式也相同。三、复习计算部分1、把下面各题用算式表示。15个的和16的的2、在分数乘法中，为了计算简便，可以怎样做？×524××3、怎样判断哪些分数乘法的计算可以简便？16×（8＋）（39＋）×42×4、学生独立完成P26第2题。5、判断积与被乘数、乘数的关系。×66×××0×1××四、课堂练习P27练习七第1、4、7题。五、课外补充1、胜一小学六年级有学生105人，参加数学竞赛的人数占全年级人

4、数的，而参赛的学生中女生占。参赛的男生占全年级人数的几分之几？2、已知a、b、c不为零，且a×=×b=c×。把a、b、c三个数按从大到小的顺序排列，并说明理由。