朱淑真诗词创作情感历程探究最终定稿

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1、朱淑真诗词创作情感历程探究摘要:通过对朱淑真诗词的文本解读,探究其情感历程,进而对其诗词艺术特征作深化研究。朱淑真的诗词主要反映其少女时期的天真烂漫,沉浸爱河;婚后的愁怨孤独,所嫁非偶。其诗词的创作特色主要表现为:寓情于景,词中有情;擅用意象,逐层分化;直抒性情,真切新奇;语言自然流畅,刚劲直白。通过对其情感历程和创作特色的研究,发显其诗词中蕴含的真切的情感,以深化对朱淑真其人及其诗词的理解。关键词:朱淑真情感历程创作特色TheExplorationoftheEmotionalJourneyofZhuShuzhen’sPoetryCreatingAuthor’sName:Zh

2、angFengminTutor:YangShupengABSTRACT:ThispaperexploresZhuShuzhen’semotionaljourneyandthenfurtherstudiestheartisticfeaturesthroughinterpretingherpoetry.Asagirl,herpoetrymainlyreflecthernaivetyandfallinginlove,andherresentmentandlonelinessduringhermarriagewhenshewasmarriedwithanunsuitedman.Her

3、mainlyfeaturesareasfollows:combiningemotionwithsceneryandthesentencewithemotion;beinggoodatusingthedifferentiatethem;expressherdispositiondirectly,realandnewness;languagessmoothandnatural,sturdyandstraightforward.Thispaperstudiestheemotionaljourneyandcreativecharacteristicsandunderstandsher

4、poetry’srealemotionsothatwecouldfurtherunderstandZhuShuzhenherselfandherpoetry.KEYWORDS:ZhuShuzhenEmotionaljourneyCreativefeatures目录一、诗词创作体现情感历程1(一)少女时代的闲适与欢快11.“初和双鬟学画眉”的春心萌动12.“庾亮据床谈兴逸”的爱人形象13.“娇痴不怕人猜”的烂漫爱情2(二)嫁为人妇的孤独与苦闷31.“泪眼倾珠斛”的无奈空等32.“独倡独酬还独卧”的愁苦生活43.“人怜花似旧,花不知人瘦”的抱恨而终5二、诗词创作特色6(一)擅用意

5、象,逐层分化6(二)寓情于景,词中有情7(三)直抒性情,真切新奇8(四)语言自然流畅,刚劲直白8注释10参考文献10朱淑真,自号幽栖居士,浙江钱塘(今杭州)人。她出身官宦之家,从小受到了父亲的影响,古书典籍翻阅无数,诗词字画音律无所不通。中国古代文人大多以男性为主体,女性较少,宋代出现了两个著名的女词人,朱淑真就是其中一个。朱淑真创作了很多首诗词,被父母焚烧了大部分,留存下来的较少。拥有良好出身和满腹才情的朱淑真是让人羡慕的,但一谈到她的婚姻,心中又不免多些感伤。魏仲恭在《断肠诗集序》中写到“风韵如此,乃下配一庸夫,固负此生矣”,①满腹才情的朱淑真嫁给了一个不懂她的人,可想而

6、知,她婚后的生活是孤独的。本文将对朱淑真的诗词进行分析来探究其情感历程和创作特色。一、诗词创作体现情感历程(一)少女时代的闲适与欢快1.“初和双鬟学画眉”的春心萌动朱淑真的童年是天真烂漫的。她出身官宦世家、书香门第,从小受到了良好的教育。明代田汝成在《西湖游览志》中说到:“淑真钱塘人,幼警慧、善读书、工诗、风流蕴藉”,②是一个才情充溢,满腹诗书的大家闺秀。随着年龄的增长,朱淑真的心思越发的细腻了,细腻中也多了一缕春心萌动,于是她写道:初合双鬟学画眉,未知心事属他谁。待将满抱中秋月,分付萧郎万首诗。这首诗名《秋日偶成》,字里行间透露出怀春少女的烂漫心思。“双鬟”是古代未婚女子的

7、发式,将头发挽成两个环形发髻,看上去像是一对翩翩起舞的蝴蝶,活泼可爱。“初合双鬟”应指女孩满16岁,即“二八”之年。可以想见此时的朱淑真已经长成了亭亭玉立的少女。待字闺中的朱淑真开始学画眉了,边画边想,自己未来的夫婿会是什么样子的呢?“待将满抱中秋月,分付萧郎万首诗”,等到花好月圆那一天一定要和我的“萧郎”一起赏读自己的万首诗词。此时的朱淑真已经在幻想自己的未来夫婿的模样了,那么她心中的爱人形象是什么样的呢?2.“庾亮据床谈兴逸”的爱人形象11朱淑真有幸参加了一次文人聚会,一位风度翩翩、气质高华的男子格

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