提高墙体砌筑工程施工质量qc成果汇报

提高墙体砌筑工程施工质量qc成果汇报

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时间:2018-01-18

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1、注册编号:提高墙体砌筑工程施工质量申报单位:重庆XXXX建设(集团)有限公司小组名称:重庆市XXXXXXXX一期QC小组日期:二OXXXX年XX月XXXX日目录一、单位简介3二、小组概况3三、选题理由4四、现状调查4五、目标设定5(一)施工质量管理体系6(二)质量控制体系7(三)保证检查体系7六、原因分析8(一)要因分析8(二)要因确认9七、制定对策10八、实际对策11九、效果检查14十、效益分析15十一、下步打算151QC成果发布材料砌体施工质量一、单位简介本工程为重庆市(渝都)监狱迁建一期三标段工程,位于重庆市南岸区长生桥镇乐天村。本工程建筑为框

2、架剪力墙结构,部分地基软弱经强夯处理,基础全部采用人工挖孔桩,有行政办公楼(9层)、干警备勤楼(4层)、干警培训中心(4层)、干警食堂(1层)、警体馆、武警营房(3层)、武警食堂共7栋建筑,总建筑面积27100.38平方米。其以行政办公楼为例,该办公楼主要功能为行政办公所用,其砌体采用烧结多孔砖:240mm×115mm×90mm砖和190mm×190mm×90mm砌块,用量约计577.55千块。二、小组概况小组名称重庆市XXXXXXXQC小组课题名称提高砌筑工程中的施工质量小组类型现场型注册号PM-TJ-03-2013成立日期20XX年XX月活动日期

3、20XX年XX月XX日活动次数2次/周出勤率100%TQC教育时间91课时/人小组成员情况姓名文化程度年龄行政职务职称小组职务XXX项目经理组长XXX技术负责副组长XXX质量主管副组长XXX施工员组员XXX施工员组员XXX质检员组员XXX资料员组员XXX班组长组员4QC成果发布材料砌体施工质量三、选题理由该建筑墙体砌块采用烧结多孔砖,在施工过程中因图纸尺寸长短不便于砌块砌筑,需配备强度高的普通砌块;如让作业人员随意切割会造成砌块浪费。洞口安装门窗时需要嵌砌强度高的普通砖,因砌块为240mm×115mm×53mm和200mm×95mm×53mm,在必要

4、尺寸需要截砖造成碎砖。构造柱采用步步紧加固振捣混凝土时易松动造成涨模。砌筑墙体垂直度和平整度如控制不好给抹灰造成不便。本文采用CAD策划砌筑组合立面图、洞口嵌高强度砌块、构造柱采用对拉螺栓加固、质量检查“三上墙”等一些好的创新点。能够解决以上问题,经过使用取得良好的效果,推广应用前景广泛。四、现状调查经过调查墙体砌筑工程,均发生碎砖、砌块浪费、构造柱采用步步紧加固振捣混凝土时易松动造成涨模,墙体垂直度和平整度如控制不好给抹灰造成不便现象,统计如下:5101520253035404561%100%79%91%96%碎砖垂直度不足涨模碎砖浪费平整度不足频

5、数(N=35)频率(100%)90%807060%50%40%30%20%10%施工质量统计我们QC小组于2012年9月20日对行政办公楼做了现场调查,共检查300个点,其中不合格点30个,合格率为90%。我们针对以上不合格点进行汇总,并绘制调查统计表如下:4QC成果发布材料砌体施工质量调查统计表五、目标设定综上述,我们小组经过认真论证,将目标值定位:提高墙体砌筑工程中的施工质量。小组成员经过集体讨论、分析,认为只要大家团结一致,严格按PDCA循环程序进行质量控制,重点控制一般控制项目,就能提高质量,为此,确定了高于国家标准的小组验收标准。工程技术人

6、员充足、责任心强、设备完善,具备土钉墙施工经验。技术力量具备完善施工组织管理体系,严密安全、质量检查监督体系。管理方面可行性分析小组成员均参加过TQC组织讲座,有丰富的理论知识,又有空前工作积极热情,端正工作作风。主观因素我公司领导大力支持和直接参与下,并指派专业质检人员进场现场指导。客观因素小组验收标准类国家标准(GB50203-2011)小组目标检验方法1垂直度5mm4mm靠尺2平整度8mm4mm靠尺3门窗洞口高度、宽度±5mm±4mm钢尺、靠尺4外窗上下偏移20mm18mm钢尺5轴线位移10mm8mm钢尺4QC成果发布材料砌体施工质量为确保目标

7、值实现,我们QC小组建立了:施工质量管理体系、质量控制体系、保证检查体系(一)施工质量管理体系XXX思想政治工作指挥组织保证采购供应至现场现场验收分系统明确组织管理职责XXX操作者技术指导各种岗位职责施工操作全体成员现场检查评定施工中监督施工测量质量检查技术材料收集整理总结自检验收检查验收材料供应XXX竣工验收XXX施工人员分工加强过程控制,提高安泰小区施工质量XXXXXX优质顺利实现小组目标XXXXXXXXXXXX市质检站、甲方、乙方、监理、设计5QC成果发布材料砌体施工质量(二)质量控制体系QC小组质量控制体系CA检查阶段执行阶段计划阶段反馈控制

8、数理控制现场控制预先控制1、实行三检制,开展三工序活动。2、对检查数据用数理统计进行分析。1、明确分工,责任

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