语言学重要概念梳理(中英文对照版)

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1、第一节语言的本质一、语言的普遍特征(DesignFeatures)1.任意性Arbitratriness:shu和Tree都能表示“树”这一概念;同样的声音,各国不同的表达方式2.双层结构Duality:语言由声音结构和意义结构组成(thestructureofsoundsandmeaning)3.多产性productive:语言可以理解并创造无限数量的新句子,是由双层结构造成的结果(Understandandcreateunlimitednumberwithsentences)4.移位性Displacemennt:可以表达许

2、多不在场的东西,如过去的经历、将来可能发生的事情,或者表达根本不存在的东西等5.文化传播性CulturalTransmission:语言需要后天在特定文化环境中掌握二、语言的功能(FunctionsofLanguage)1.传达信息功能Informative:最主要功能Themainfunction2.人际功能Interpersonal:人类在社会中建立并维持各自地位的功能establishandmaintaintheiridentity3.行事功能performative:现实应用——判刑、咒语、为船命名等Judge,nam

3、ing,andcurses4.表情功能EmotiveFunction:表达强烈情感的语言,如感叹词/句exclamatoryexpressions5.寒暄功能PhaticCommunion:应酬话phaticlanguage,比如“吃了没?”“天儿真好啊!”等等6.元语言功能MetalingualFunction:用语言来谈论、改变语言本身,如book可以指现实中的书也可以用“book这个词来表达作为语言单位的“书”三、语言学的分支1. 核心语言学Corelinguistic1)语音学Phonetics:关注语音的产生、传播和

4、接受过程,着重考察人类语言中的单音。Itsmainfocusisonthearticulation,transmissionandreceptionofhumansounds,especiallyisolatedsounds2)音位学Phonology:从功能的角度出发对出现在某种特定语言中的语音及其组合、分布规律进行研究的语言学分支。Thebranchoflinguisticswhichstudiesthesoundpatternsfromfunctionperspective.        3)形态学Morphology

5、:研究单词的内部构造theinternalstructureofwords4)句法学Syntax:研究组词造句的规则therulesgoverningthecombinationofwordsintosentences.                    1)语义学Semantics:对语言产生的意义的方法的系统研究,以研究词义和句义为主it’sthesystemicstudiesonthemeaning-producingmechanisminlanguages,includingwordsandsentencesmea

6、ning        2)语用学Pragmatics:从语言同使用者之间的关系出发,研究在实际交际inreal-timecommunicationcontexts中影响人们语言使用的各种因素mainlyintermsoftherelationshipbetweenlanguageandlanguage-users。2. 边缘语言学Peripheral:·心理语言学psycho-linguistics    ·社会语言学socio-linguistics       ·人类语言学anthropo-linguistics    

7、·计算机语言学computer-linguistics四、语言学中几对基本概念1.规定性研究Prescriptive与描述性研究Descriptivea.Prescriptive:着重于语言中“标准Standards”认为语言中存在着一种地位最高的语言形态,如标准语法/语音等,为规定人们如何说话、写作b.Descriptive:着重于语言中“事实Facts”,目的是描述人们一般是怎样说话、写作的2.共时研究Synchronic和历时研究Diachronicc.Synchronic:以某个特定时期的语言为研究对象,如现代汉语研究

8、、莎士比亚时代语言研究等d.Diachronic:研究语言各个阶段的发展变化,研究语言的历史发展规律3.语言Langue和言语Parole(由FerdinanddeSaussure索绪尔提出)a.Langue:指语言系统的整体thewholelinguisticsystem,

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