英语综合实践课　

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1、成果：开题报告　　课题名称　　　胶南六中英语学习现状及发展　课题组构成　　　组长　　陈梅　导师　张梦　组员　　马芳姣邢其娟符郁丽王海梅王海清邢开红周雅　　　课题选择　的缘由　在胶南六中迅速发展的今天，英语学科是我校的薄弱学科之一，通过调查研究，探索学习英语的最佳方式和有效途径,提高英语学习能力和学习效率。　课题研究的　　目的与意义　　有利于我校学生学习英语，更好地掌握英语。　　　课题研究涉及的内容范围　　　胶南六中英语学习现状，包括存在的问题，障碍，成因以及有利的因素，提出建议和对策。　课题研究拟　　使用的方法　运用问卷与访谈的调查方法，查阅资料。　所需场地、设施、器材条件　　　问卷、图

2、书馆、网络、多媒体课件等　　　访问人员　　　校外　　家长　　 校内　　学生和教师　预期的成果　了解胶南六中英语学习的现状，对所存在的问题提出一些对策　　　活动安排　活动时间　活动内容　　　活动形式　　　课题研究计划　　　周六　　查阅资料并做好笔记　 全体组员　　周日　　访谈家长并做好记录　 全体组员　每周二第八节课　讨论、问卷调查、访谈老师　 全体组员　　　小组分工　姓名　　主要负责事项　陈梅　组织成员，协调组内事务，联系导师、访谈老师　　马芳姣　　设计问卷，访谈问题　邢其娟　分发和收集问卷　　　符郁丽　　分发和收集问卷　　王海梅　记录，总结资料　　　王海清　　　数据分析，撰写论文　　邢

3、开红　　撰写论文，制作PPT　　周雅　撰写论文，研究成果汇报　　　导师意见　　　此研究性课题具有现实意义，操作性强、步骤清晰、分工明确，是一个值得研究的好课题，同意开题。　 　　结题报告　　课题名称：洋浦中学英语学习现状及发展　　课题组长：陈梅　课题成员：马芳较、邢开红、邢其娟、王海梅、王海清、周雅、符郁丽　　班   级：洋浦中学高一（4）班　　指导老师：谢美群 　　　　　【摘要】本小组对关于洋浦中学英语学习的现状进行了一系列的调查,设计了问卷调查并得出相应结论,为洋浦中学英语学习的发展提出一些建议。调查主要分为高中部和初中部.高中部主要有高二的同学.初中部主要是初二和初三.共有200份

4、问卷.　　　【关键词】英语 现状 发展　 　　　【正文】　　一、课题提出的背景　　　随着经济的发展，语言的渗透，与其他国家的交流也愈发的频繁起来，英语则是相互交流的语言，而且英语被认定为世界官方语言。因此，只有学好英语，才能巩固和加强与外界经济的交流与发展，我们的国家才能不断的变强、变大。而本校学生的英语成绩是学校的一个“心病”。因此为了洋浦经济的发展，为了洋浦中学的学生更好的学习英语，我们提出了这样的课题研究。　　　二、 研究目的和意义　　（1）     以我校初二、初三、高二为对象，调查和关于英语方面的学习现实状况，预料未来英语的发展状况，并提出相应的建议，为同学们学习英语提供帮助。

5、　（2）     了解洋浦中学英语学习现状，以便加强、优化好的学习方法。提高学习英语的效率，找出学习英语中低效的方法，然后改善与舍弃。　　（3）     找出适合各个学生学习英语，高效率、科学的方法进行推广，使得洋浦中学英语学习今后的发展更迅速；让学生学起英语来不费劲、不厌恶、更高效。　（4）     由于要做好这次的报告，我们需要学会运用自己的知识、运用集体的力量，从而锻炼了自己在多方面的自主能力和团结协作的能力。　三、 课题研究的方法　　　课题研究的方法主要是：问卷调查、采访、查找资料等　　四、研究进程　　　　　在研究的前期，我们的任务是为后期做准备。主要是确定研究主题，经过激烈的讨

6、论后，最终确定主题为研究洋浦中学英语学习现状与发展。随后围绕这一主题展开讨论与调查。　　　开题研究不久后，谢老师带领我们去图书馆查阅了有关英语学习观点与学习方法的相关资料，并摘抄，集合小组成员摘抄的资料进行整理。并且根据这些资料和调查对象　具体情况，经谢老师指导后，我们设计了一份包含17个问题的中学生的英语学习　　　状问卷表，选择题16道，简答题1道（见附录）。　　我们采取随机取样的办法，以我校初二、初三、高二的同学为对象，我们共发放问卷200份（见附录），初中部100份，高二100份，收回200份。　　五、课题研究主要内容 　　　1、调查对象及取样办法：采取随机取样的办法，对本校初2、

7、初3、高2年级部分学生的英语学习现状进行随机问卷调查。　　2、调查的重点内容和方法：在调查中，我们把学生平时对英语的兴趣、怎样学习英语、在学习过程中遇到怎样的困难以及他们对自己英语老师的要求，还有老师的学习英语的一些小窍门作为调查的重点内容。　　3、我们通过对本校部分学生的英语学习现状进行随机问卷调查，分析了当今中学生在学习英语中存在的问题并找到相关的对策，对今后的英语教与学有很大的指导意义　4、在2010年1月的时候采取无记名的方