《松鼠和松果》教学设计

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1、《松鼠和松果》教学设计一年级2班钱静教学目标：　　　·认识“聪、活”等11个生字，会写“更、以”等6个字。　　　·正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述这个故事。　　　·体会小松鼠的聪明活泼可爱，感受文中语言美、思想美，培养环保意识。教学重点：识字写字朗读教学难点：理解课文内容，培养环保意识。教学准备：课件　生字卡片　教学时间：两课时　　　　　　　　　第一课时课时目标：　　　·初读课文，整体感知课文内容。　　　·认识“聪、活”等11个生字。　　　·正确书写“以、后”等6个字。教学过程：　　一、激趣导入，揭示课题　　1、引导学生猜谜语（课件出示

2、谜语）。　2、学生回答后，课件出示松鼠图片。3、引导学生说说松鼠喜欢吃什么，借机引出课题（课件出示课题，并板书课题）。二、初读课文，整体感知课文内容，认识生字。1、大屏幕播放朗读视屏，利用动画帮助学生正确朗读课文，并帮助学生感知课文内容2、学生借助拼音自由朗读课文，要求找出生字。4、课件出示生字，引导学生识记。　·引导学生利用学过的识字方法，或者结合生活经验自主识字。　·教师指读。　·引导学生用生字扩词。·玩“摘松果”游戏，加强生字记忆，锻炼学生的动手能力，激发学习兴趣。三、指导书写1、复习要写的字（学生根据教师的提示大声念出相应的字）。2、

3、课件出示要写的字，引导学生一边分析每个字的结构、笔画，以及应该注意的问题，一边书空。3、教师范写“意”和“总”。4、学生练习书写，教师巡视指导，纠正。（课件提醒学生坐姿）四、总结，安排作业1、小结2、安排作业读读想想：1.小松鼠的好主意是什么？2.它是怎样做的？3.你喜欢它吗？为什么？