高效课堂教学设计电子模板

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1、教学进度表周次时间教学内容备注12345678910111213141516171819202122全册教材分析全册教材分析学情分析单元教材分析单元教材分析单元教材分析单元教材分析单元教材分析单元教材分析单元教材分析“高效课堂”五年级科学（学科）集体备课导学案课题4.螺丝钉的学问主备：许璐课型新授共1课时第1课时辅备：宋婷导学目标1.知道轮轴也是一种简单的机械。2.组装器材探究运用轮轴可以省力。3.能够在生活中识别出轮轴。导学重点通过组装器材进行试验，发现运用轮轴可以省力。导学难点通过实验，发现轮与轴的直径相差越大，越省力。导学方法引导、

2、实验导学准备汽车视频、大小轮、螺丝钉、钩码、线绳、测力计、塑料棍、导学过程学生活动（含时间）教师导学二次备课一、赛一赛（5分钟）1.随机抽两个小组上台进行比赛。2.获奖小组上台分享操作方法并解释其中的道理。二、找一找（10分钟）1.看录像，围绕问题，小组进行交流，并上台分享自己小组的发现，其他小组进行评价。2.结果：汽车方向盘分为两部分，一个大轮子和一根长轴；轮固定在长轴的一端；当我们转动轮时，长轴也跟着转动，并将运动传递给其他机械。3.交流、回答：像螺丝刀、方向盘这一类，有一个轮固定在可以转动的轴上的机械叫做轮轴。一、设置情景，引入课题

3、。1.操作竞赛：比一比，谁能又快又轻松地把螺丝钉拧进木头里。2.小结：为什么要这样做？从而引出所讲课题。二、观察实物，认识轮轴。1.观看录像：汽车方向盘可分为那几部分？驾驶员是如何操作方向盘改变运动方向的。2.问题：什么是轮轴？三、实际操作1.教师出示实验大纲三、分组实验（20分钟）1.各小组做实验2.小组展示组长：我们展示《轮轴能省力》的实验B同学：实验名称：轮轴能省力实验目的：轮轴的作用、影响因素实验材料：支架台、塑料棍、大小轮、螺丝、测力计、钩码、线绳实验步骤：1.记录一个钩码的重量，然后进行实验；　2.组装一个同轴而轮大小不同的轮

4、轴，在轴上挂上钩码，用测力计在轮上用力拉，读出测力计上的读数。C同学：实验结论：1.利用轮轴可以省力2.轮大于轴时省力，而且轴相同轮越大越省力组长：“这是我们的实验发现，大家和我们一样吗？（等待）我们小组汇报完毕。”四、练习检测（5分钟）2.思考：轮轴的作用是什么？和哪些因素有关？四、拓展运用师：“刚才某小组给我们展示了轮轴能省力的实验，那生活中我们有哪些地方运用了轮轴呢？”抽同学回答板书设计轮轴含义：作用：应用：教后反思“高效课堂”五年级科学（学科）集体备课导学案课题5.国旗怎样升上去主备：课型新授共一课时第一课时辅备：导学目标1.知道

5、滑轮的构造和作用。2.能够在具体的情景中识别动滑轮和定滑轮的作用3.了解两种滑轮在生产生活中的运用导学重点知道动滑轮、定滑轮各有什么作用导学难点组装滑轮装置进行实验导学方法导学准备导学过程学生活动（含时间）教师导学二次备课一、主持人上台主持1.抽小组成员展示才艺“唱国歌”，一方面激发学生的爱国之情，另一方面引出今天所讲课题2.一、导入课题师：“星期一课间操我们要唱国歌、升国旗，那国旗是如何升起来的？”板书设计教后反思“高效课堂”年级（学科）集体备课导学案课题主备：课型共课时第课时辅备：导学目标导学重点导学难点导学方法导学准备导学过程学生活

6、动（含时间）教师导学二次备课板书设计教后反思“高效课堂”年级（学科）集体备课导学案课题主备：课型共课时第课时辅备：导学目标导学重点导学难点导学方法导学准备导学过程学生活动（含时间）教师导学二次备课板书设计教后反思