我的高效课堂教学设计模板

《我的高效课堂教学设计模板》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立我的高效课堂教学设计模板　　篇一：我的高效课堂教学设计模板　　我的高效课堂教学设计模板　　3　　故学然后知不足，教然后知困。知　　应该主动地参与，学生在学习知识的不足，然后能自反也；知困，然后　　能自强也。故曰：教学相长也。《兑过程中，以及与老师交流学习的过程命》曰：“学学半。”其此之谓乎？中，可以指出教师在教学过程中的不明确：虽有/佳肴，弗食，不　　足，提出适当的意见和建议。这样，知

2、/其旨也；虽我/至道，弗学，不　　在潜移默化当中，老师的教学水平也知/其善也。是故/学/然后知不足，　　在不断提高，可以说，是学生的学习教/然后知困。知不足，然后/能自　　促进了老师的教学。这就叫做“教学反也；知困，然后/能自强也。故　　教学/相长也。《兑命》曰：“学相长”，今天，我们共同学习课文《虽曰：　　/学半。”其/此之谓乎？有佳肴》，再次深入理解教与学的关（2）反复朗读课文。要求：读准系。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自

3、从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立字音，读出语气，节奏鲜明。　　（3）借助注释和工具书（《古汉语　　常用字字典》等）理解难懂的词语，　　不懂的地方做上记号。　　（4）以学习小组为单位，合作探　　究，解决字词问题。　　（5）解释下列句中加点的词。(转载于:小龙文档网:我的高效课堂教学设计模板)　　①虽有佳肴虽：　　佳：肴：　　②弗食，不知其旨也食：　　旨：　　③虽有至道，弗学，不知其善　　也至道：善：　　④是故学然后知不足

4、，都然后　　知困是故：困：　　⑤知不足，然后能自反也；知　　困，然后能自强也反：　　自强：　　⑥故曰：教学相长也长：　　⑦其此之谓也其：　　此之谓也：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　明确：（1）虽：即使；佳：美　　好；肴：用鱼、肉做的菜。（2）食：　　吃；旨：味美；（3）至道：最好的　　道理；

5、善：好处。（4）是故：因此，　　所以；困：不通，理解不了。（5）　　反：反省；自强：自我勉励。（6）　　长：促进。（7）其：表示推测语气；　　此之谓也：说的就是这个道理吧？　　“此??之谓也”是一种固定句　　式，通常翻译为“大概说的就　　是??吧。”学生的学习不应该是被动地接受，而　　篇二：我的高效课堂教学设计模板　　我的高效课堂教学设计模板　　篇三：我的高效课堂教学设计模板　　随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起