青年教师经验交流会汇报材料  

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------青年教师经验交流会汇报材料首先感谢学校为我们青青年教师提供这样一个学学习交流的平台,使我有有机会和大家交流并向大大家学习,我感到十分高高兴。虽然进入汤庄实验验学校工作的时间不长,,但在这片广阔天地里,,我深刻体会到了做一名名教师的艰辛和快乐,收收获了学校领导的热情指指导,也收获了同事的无无私帮助,

2、我既感到成长长的喜悦,又感到责任的的重大。回顾上一学期的的工作,既辛苦又充实,,也取得了一些成绩,下下面和大家汇报交流一下下:一、让自己沉下去,,踏实地做好教学研究工工作为提高自己的业务务水平,自参加工作以来来,我紧紧围绕“四个字字”下功夫,就是:学、、听、做、写。学:学学理论,学经验,学习专专家和同行同事的先进经经验,以弥补自己工作之之不足。学教法,教法要要不断创新,我在教学实实践中要也不断改进教学学方法,以适应形式发展展之需要。听:听专家家讲座、报告,吸收其教教育教学之精华。古人云云“听君一席话,胜读十十年书”,其原因也在于于此。通过

3、学校给我们青青年教师提供的学习平台台,听优秀教师讲课,我我们有机会来充实提高自自己,从而取人之长,补补己之短。做:教师要要经常做各种各样的课,,要积极踊跃地去做汇报报课、优质课、交流课、、。在讲课实践中,听取取各方面的意见,接受领领导和同事的帮助,从而而取得进步。写:常写写教学反思,多写工作体体会。多反思,多进步。。二、让学生动起来,,努力构建高效课堂。----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读---------------------------------

4、----------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------1、注重习惯的培养播下一种行为,收获一一种习惯;播下一种习惯惯,收获一种品格;播下下一种品格,收获一种命命运。可见良好的行为习习惯,对人的一生所起的的作用之大。通过上学期期的工作实践,我以学生生养成良好的学习习惯为为突破口,把学生的学习习习惯分为两种,即:一一

5、般学习习惯和特殊学习习习惯。学生的一般学习习习惯包括:上课习惯、、作业习惯、预习和复习习习惯以及文具的整理习习惯和使用习惯等等。学学生的特殊习惯主要指语语文学科的学习习惯,就就拿书写习惯来说,这是是学生的一项特殊的但又又非常重要的学习习惯。。我不仅指导学生如何握握笔、运笔,而且教会他他们写字的顺序,严格看看书、写字的姿势,努力力做到“三个一”。我认认为,只要教师遵循学生生身心发展的规律,高度度重视从小行为入手,从从低年级开始训练,学生生良好的学习习惯才一定定能养成。2、设计精精彩导语,激发学习兴趣趣好的开始是成功的一一半。精彩的导语能扣动

6、动学生的心弦,激发学生生的思维,它能像磁铁一一样,把学生牢牢地吸引引,导入的类型很多:有有猜谜语,讲故事,听歌歌曲等等,根据不同的课课文采取不同的导入方式式,使课文的导入起到先先声夺人的作用。这样不不仅激发了学生的好奇心心,还培养了学生的思维维能力,使学生急于想通通过阅读去了解课文,寻寻求答案。3、注重积积累,丰富学生的语言----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读------------------------------------------------

7、-4/4---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------丰富的语言来自于积累。。为了实现这一目标,我我特别注重对学生进行字字词的教学。低年级语文文教学的重点是识字、写写字,量非常大,生字卡卡片天天使用,是加强记记忆的好办法。我在教生生字时,有意识地把一些些生字,编成谜语或故事事讲给他们听。同学们听听后很感兴趣,一下子就就把生字记住了。4、、课外

8、与课内相结合。学生的知识大部分从课堂堂上学到,我充分利用活活动课让学生自我学习,,让学生多读课外书,让让学生把从课外学到的字字、词在课堂上与同学交交流、相互学习。同时,,成立自我展示小组,这这

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