某市成职教工作汇报材料.doc

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1、某市成职教工作汇报材料XX市成职教工作汇报材料XX教体局尊敬的葛局长,各位领导:今天郑州市教育局的各位领导到我市调研成职教工作开展情况,是对我市成职教工作的大力支持和帮助,在此我代表我市教体局对郑州市教育局各位领导的到来表示最烈的欢迎!下面我就我市的成职教工作汇报如下:近年来,我市在郑州市教育局的大力支持下,在XX市委市政府的正确领导下,成职教工作紧紧围绕办好人民满意职业教育、成人教育这个目标,以落实省市职业教育殉攻坚为主线,优化资源配置邝,推进校企合作,完善招生艄机制,加强成校建设,推动姓职普共进,促进了我市职业┾教育、成人教育的又好又快

2、鳅发展。一、基本情况目亚前我市有公办职业学校3所铊:市职教中心、雕塑艺术学顼校、第二中专;民办职业学酵校2所:郑州亚圣科技中专眸、通达汽车中专;全市职业学校三年制在校生6000犊人,2016年招生236贳0人,学校教职工490人蕾,开设有电子技术应用、学玷前教育、汽车等25个专业跫。在市局领导的关心支持下,2006年我市被河南省捉首批认定为职业教育强县。┈职教中心被评为全国重点职ヂ业学校、国家职业教育改革引10/10发展示范校、河南省职业教育品牌发展示范校;雕塑艺岍术中专被认定为省级重点职跺业学校。二、我市职业教逊育、成人教育主要做法

3、整合职业教育资源,形成规模调效益和拳头力量。为了贯腺彻落实省市职业教育攻坚计划的决定和意见,我市高度重视职业教育资源整合工作磐,从2016年启动将五高本、六高、矿中整合到市第二搐中专,到2016年全部完成,今年又启动停办三高、同京密高中、英华学校等综合胺高中的职业教育班,初步实芏现建好1所在校生规模30响00人以上的职教中心和2稞所示范性职业学校的目标。加强基础能力建设,改善办袒学条件。近三年来,我市珉共计投资580万元为全市科职业学校更新课桌凳,为教师购置手提电脑、办公桌椅酪,为教师办公室、学生寝室渝安装冷暖空调;利用各级资峻金

4、1000万元,对市职教粗中心、第二中专计算机、汽瞍车、服装、学前教育、电子、机电、工艺美术、专业实芋训基地及校园网、电子录播匣、数字校园等系统进行全面梧升级改造。总计投入100掀万元对雕塑艺术中专餐厅进B行改造,对第二中专校园美化、绿化、亮化,完成操场维修、南教学楼楼步梯改建料、文化墙建设。加强专业鹊建设,深化校企合作。一卢是调整专业布局,培育骨干专业群。我们按照“一校一锵品、一专多能”的办学思路,调整专业布局,经过近三禧10/10年努力,初步完成了职教中丙心以理工学科为主的装配制葛造业专业群、第二中专的文沈科艺术类为主的服务业专

5、业羿群、雕塑艺术中专泥塑、石搴雕、玉雕为主的雕塑专业群挎的布局调整,实现我市特色溪发展、错位发展、定位发展的专业格局。二是加强实抻训基地建设。近两年我们以悫职教中心汽修专业、机电和茱数控专业、二中专服装专业弟、工艺美术专业实训基地升蚶级改造为重点,投资300轿万元,建设汽车实训车间和帻汽车底盘实训室、汽车喷漆交实训室、电子机电竞赛实训孩室、电钢琴房、服装实训室灞、工艺美术实训室等20个元校内专业实训室。建设职教涮中心车、铣、钻、冲功能完}善的机电数控实习生产线和豪第二中专喷绘、写真、雕刻、装裱等功能的工艺美术生酢产线各一条。郑州通达汽车

6、较中专投入400万元建成标辊准汽车驾驶实训基地,郑州劓亚圣科技中专汽车整车检测党线、实训车间也正在建设中й。三是深入推进校企合作蓣。近两年,我们按照我市出台的《关于进一步推进校企是合作意见》精神,拓宽校企冒结合范围,提升校企结合层铨次,创新校企结合方式,丰赇富校企结合模式。鼓励职业埴学校牵头省内外知名企业,实现企业与学校间人才、技虼术和设备资源共享,达到了瀣在学生实习、就业、产品生屁产、科研攻关“多赢”效果瘐。共联合58家企业,招收楼“冠名班”、“订单培养班乍”23班。学校为企业每年绐培育优秀员工2000人。葆学校长期组织教师到企业去

7、10/10办培训班,年培训达3千人弋次。市职教中心、第二中专痞、雕塑艺术中专均获得了郑客州市“校企合作先进单位”骡荣誉称号。职教中心荣获“黠郑州市校企合作示范学校”称号。加强教学管理,提右高教育质量。1、成立职磴成教教研室。为加强职业教泪育和成人教育教学研究,2缌016年在编制紧张的情况下,我们成立了职业教育成人教育教研室,不断增加人浠员力量,目前运行良好,并薏荣获“河南省先进教研室”荣誉称号。2、开展丰富多彩的教学活动。近年来,勰我们一是以德育“十星级”忤达标评估活动为载体,完善缥德育工作网络,落实全员德嵴育制度,开展文明风采大

8、赛劲、优秀学生评选及丰富的节捧庆活动;二是改革评价办法俜,统筹学业水平测试。从今年开始,为提高教学质量,槔我们积极改革中职生考试评酃价办法,通过教体局统筹安铍排段考和学业水平测

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