某市社区学院规范性评估认定工作汇报材料.doc

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1、某市社区学院规范性评估认定工作汇报材料中牟市社区学院规范性评估认定工作汇报材料尊敬的评估组各位专家、各位领导:大家莫好!首先,非常欢迎各位专家、领偬导莅临中牟市社区学院指导工作,我这代表中牟市教育体育局、中牟市社区议学院对各位专家的到来表示崇高的敬意和衷心的感谢!下面我将我市社茅区教育开展情况、社区学院建设及工禽作开展情况给各位专家、领导做以汇报,不当之处,敬请批评指正!中Π牟市社区学院依托中牟市广播电视大喱学于今年成立,与国家级示范性职业儒学校中牟市职教中心共享办学资源,苋占地302亩,建筑面积45820呔平方米,校内实习场所占地7008氮平方米,图书馆藏书13万册,

2、报刊◎杂志200多种。共有计算机500榧多台,接入百兆宽带网,建成有校园阐网,拥有远程教育卫星地面接收站、多媒体教室等,建有国家职业技能鉴贽定站,可以对13个工种进行鉴定。贴接到郑州市教育局关于开展郑州市禺社区学院规范性建设评估认定工作的蹿通知以后,院长卢长水非常重视,立ǔ即组织全体同志学习通知精神,成立害10/10迎接评估工作小组,积极开展迎接评暧估准备工作。学院对照《郑州市社区狄学院规范性建设评估指标体系》,找爻出短板,发现问题,认真整改,弥补╉不足。经过中牟市教体局初评,提出廒整改意见,经进一步整改,初步认为镛基本达到郑州市评估标准。一、毯政府重视,高配置成立社区学

3、院,初躲步完成社区教育三级办学网络构建。纹1、中牟市委、市政府高度重视社合区教育工作,及时组织教体局、人社俦局、发改委、财政局等有关职能部门眺,认真学习郑州市《关于大力发展社铠区教育加快推进学习型城市建设的意见》精神,研究制定贯彻落实措崔施。并结合中牟实际情况和十三五规绦划制定工作目标,研究制定中牟市《碴关于大力发展社区教育加快推进学习奥型城市建设的意见》和《关于加快发胁展现代职业教育的实施意见》,提出槟今后一个时期发展社区教育及现代职谋业教育的指导思想、基本原则和主要忉目标,明确构建现代职业教育体系、桴建立健全社区教育办学网络,完善社区教育的管理体制、运行机制和保障甘

4、机制,建立社区教育工作者队伍,培糁育各类学习型组织,开展社区教育活扔动等主要工作任务。成立了中牟市职业教育社区教育工作领导小组,由市鞲长任组长,分管教育工作的副市长任属10/10副组长,教体局、人社局、发改委、腮财政局等有关职能部门负责人为成员从,领导小组下设办公室,具体负责工礁作的推进和督促检查;建立了社区教育工作联席会议制度,及时通报工作ㄗ进展情况,研究工作中遇到的困难和绯问题;实行社区教育发展目标责任制运,明确各相关职能部门的工作职责,憾将职业教育工作任务完成情况纳入对吟职能部门及其主要负责人的业绩考核铰,督促和引导有关职能部门履行职责氚、完成任务。2、为落实工作

5、目标诠,教体局盘活资源,高标准配置社区缃学院。依托市广播电视大学设立中牟恚市社区学院,广播电视大学加挂“中牟市社区学院”牌子。社区学院院长由中牟市教体局党委书记、局长,广铳播电视大学校长卢长水同志兼任,负起责全面工作。学院内设了办公室、培顿训中心、信息技术中心、理论研究中哓心,各部门职能和职责明确,各司其埝职。一是根据中牟市社区人员结构特含点,开展针对性的培训。二是对社区教育网络进行指导和服务,对社区教∷育管理人员与师资队伍开展业务培训塄、教研等活动,提高社区教育人员的寮业务水平和整体素质。三是做好社区茯教育理论和实践研究,开发社区教育痄课程资源,编写社区教育教材,建

6、立骒社区教育资源库。四是建立中牟学习劫在线网站,开展网上在线学习培训活涔动。10/103、在建设社区学院的同时,摺我们抓住有利时机,完善社区教育镇村两级级办学体系,推进成人教育向携社区教育转型。要求各乡镇、办事处汜成人学校加挂社区学校牌子,社区学趟校校长由成人学校校长兼任。依托村洚成人学校、办公场所、活动中心、文化大院或中小学撤点并校后闲置的校撅舍设立村级社区学校,挂村社区学校ォ牌子。同时积极选配专兼职教师,开珧展社区教育工作。目前各乡镇、办事鸯处社区学校分别配备教师3-5名,池村级社区学校社区教育专干从在编教吠师中选聘,各项工作已于11月底初步完成。二、加强学院基础

7、能力建桅设,提高服务社区居民的能力和水平舻1、落实经费保障。我市积极落实碥上级“社区教育人均经费每年不少于倘2元”的规定,充分发挥政府扶持和翼市场机制的双重作用,采取“政府拨钗一点,社会筹一点,单位出一点,个烹人拿一点”的办法,建立起以政府投遨入为主,多渠道投入的社区教育经费隼保障机制。累计拨付社区学院办学经戊费近10万元,用于开展各类培训、诶聘用教师的报酬、购置图书资料、办步公设备设施等,保证了社区学院的有望效运转。2、加强硬件建设。社区沧学院的校舍建筑面积5千平方。有标蛆准教室12个,有图书室和阅览室,菩10/

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