教研室教改工作申报材料 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------教研室教改工作申报材料《伊宁市课堂教学学改革实验实施方案（试试行）》中指出，以我市市课堂教学中出现的具体体问题为切入点，逐步开开展课堂教学改革实验。。努力构建促进学生全面面发展、健康成长的高效效课堂。四中现有教师师154人，教师的平均均年龄35岁。老教师因因循守旧

2、，观念更新颇为为困难，教改举步维艰。。年轻教师思想活跃，敢敢想敢做，勇于进行课堂堂教学的各种创新和实践践，乐于团结合作。但是是由于教学经验和功底等等方面的欠缺或不足，课课堂教学的随意性比较大大，教学效果的波动性比比较明显。因此，要培养养品牌教师，打造品牌学学校，实现学校的稳定、、高速发展，就要求我们们要及时修正教师的教学学行为，锤炼教师的教学学风格，提高全体教师的的专业素养。我校高考考升学率连续拔高，总体体上看学校发展势头良好好。但学生厌学现象普遍遍，主要原因是他们感到到学习困难，课堂学习单单调枯燥或是感

3、觉学的东东西与生活距离太远，将将来也没什么用。几任校校长都清醒地意识到学校校发展中潜在的危机。怎样才能让学生深切体会会到了快乐课堂乐趣，从从苦、烦、累的学习状况况中解放出来，养成好习习惯。教改的观念悄然滋滋长，“向传统课堂挑战战”。艰难起步课改改的方向：“在快乐中学学知识，从知识中找兴趣趣”。明确提出：把课堂堂还给学生，打破原来课课堂上教师“一统天下””的局面。“让学生走上上讲台参与到教学中去，，让老师走下讲台参与到到学习中去。”“一统就----------------------------------

4、------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------7/7---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------就死，一放就乱”这是许许多老师共同的体会。怎怎样才能“活而有序”？？这向教师提出了更高的的要求。要想上好一

5、节课课，课前课后不仅仅是原原来的简单写教案、熟悉悉教材、查阅资料，还要要了解班内学生的状况，，预测可能出现的问题，，对每一个环节，应如何何引导都要做好充分的准准备，好多问题需要探讨讨、研究。教师的主导地地位尤显其重要。可见，，新课堂并非简单的教学学形式上的变化，和单纯纯的传授知识，而是老师师与学生一起分享知识的的过程。师生互动，相得得益彰。新课堂教学主主要合理分配三方面内容容：学生的层次，知识的的解决，时间的分配。学生的层次为便于分组组合作，互相帮扶，根据据学生的成绩及平时表现现，一个班的学生可划分分为优

6、等生中等生、和学学困生几个层次。知识识的解决知识的解决既既是一节课所要学习的知知识。分成学生自主学习习可以解决的内容；学生生交流讨论共同解决的内内容；师生共同探究解决决的内容；教师精辟讲解解来解决的内容。时间间的分配在时间分配上上是10分钟课堂预习，，10分钟交流讨论，110分钟精讲指导，100分钟巩固提高。可概括括为：“自主学习----交流合作－成果展示－－点评精讲－巩固达标””几个流程。根据四中中特殊学情，新课堂教学学贯彻“低起点，小跨度度，勤动手，多反复”的的指导思想。学生能适应应，在个别情况下，个

7、别----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------7/7---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------别学生、个别组可能有困困难，但在学生

8、活动期间间教师一直穿插其间，不不断地点拨、引导、启发发，力求了课堂的顺畅、、高效进行。基础性的的问题通过自主学习环节节基本上能解决掉，知识识内容虽然较多，但用时时不会太多。首先是教师师出示学习目标设置问题题不贪多，但求有代表性性。学习前教师对学习提提出具体要求(学习什么么内容、学习多长时间))，方法上予以指导。然然后限定时间学生围绕教教师出示的学习目标和学学前指导开始学习。认真真研读教材、找答案、独独立思考问题、查找资料料，自