怎样提高校长的沟通力交流材料 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------怎样提高校长的沟通力交流材料一个学校的教师队伍战斗斗力强不强，其内部尤其是领领导班子是否和谐团结起着举举足轻重的作用，而校长卓越越的沟通力则是凝聚人心的关关键因素。怎样才能提高校校长的沟通力呢？笔者认为可可以从以下几个方面入手：一、以身作则，率先垂范校长以身作则，率先垂范，，则在教师心目中产生一种自自然的亲和力，因为校长给大大家这样的印象：他不是

2、以一一个管理者、领导者的面目出出现，而是与大家是同一条战战壕里的战友。这样的校长，，群众会乐于与之交往，也比比较容易把心里话说出来。同时，校长对待工作的一言言一行，也给教师以潜移默化化的影响。教师对学生身教重重于言教，校长对教师也同网网样如此。校长用不着多说，，因为大家都知道校长是怎样样做的。所以大家对于校长的的要求会心服口服地自觉完成成，同时也会把校长当做自己己的良师益友。校长亲力亲亲为的另一个好处是能保证自自己与教师共同进步。现代社社会是知识型社会，人一天不不学就会落后。如果校长总是是耽于行政事务，不能与教师师共同钻研教育教学工作，则则长此以往必然落后，此时想想与教师沟通，则有望泰山

3、而而不可及之感，群众是不太愿----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------3/3---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------愿意与外行的校长沟通的。二、公平处事，公正待人只有公平处事，公正待人的校校长，在群众中才有强大

4、的威威信，也才能让教师愿意与之之交心。如果一个校长玩弄““权威”，肆意压制教师说真真话，或对教师的合理要求视视网而不见，那么教师怎么可可能与之进行心与心的沟通呢呢？有的校长平时嘴上说公公平公正，但是一到评优、奖奖惩等关键时刻，就打起了自自己的“小九九”，以至于教教师满腹怨言。或许校长凭借借自己的职务便利解决了自己己的一些问题，但是从此失去去群众的信任，他将很难再听听到真话了。三、光明磊落落，赤诚待人《庄子逍遥书书》中有一段话：孔子愀然曰曰：“请问何谓真？”客曰：：“真者，精诚之至也。不精精不诚，不能动人。故强哭者者，虽悲不哀；强怒者，虽严严不威；强亲者，虽笑不和。。真悲无声而哀，真怒未发

5、而而威，真亲未笑而和。”可见，只有以赤诚之心待人，，光明磊落，不玩阴谋，才能能与人真诚合作，走向成功。。古人尚有如此认识，作为一一个现代社会的校长，则更应应如此。真心对人，则必将将收获别人的真心。如果总是是以虚伪的面目对待教师，则则本该是同甘共苦的同志，或或许将成为他的“敌人”，如如果校长平时对人总是戒备森森严，处处提防，只会使自己----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------3/3-----------------

6、----------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------己陷入孤独和无助中，更罔谈谈与教师进行真诚的沟通了。。四、为人着想，善于交谈谈一个优秀的校长总是会经经常为人着想。得到校长真心心帮助的教师，一定会把校长长当做自己人生最知己的朋友友，他将把感恩之心投入到工工作当中。同样，他在与校长长的交流中，也一定会倾囊以以予。这样校长在与教师沟通通时，才能听到大家心底的呼呼声。校长与同志沟通时也也要讲究说话的艺术，尤其是是批评与表扬之时。有一种

7、说说法，领导表扬人时要用高音音喇叭，批评人时则应在个别别交谈之时。这种说法虽然不不是处处得用，但是起码给身身为校长的领导者以深刻的启启示。平时与教师谈话，校校长也要注意说话的艺术，既既不能夸夸其谈，也不能沉默默寡言，内向木讷。如果教师师喜欢听校长讲话，那么这个个校长将是受欢迎的人。----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读----------------