校长培训交流材料的

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1、实用标准文案创新办学管理加速学校发展----彰武县校长培训班交流材料满堂红九年制学校2015年10月23日灯片：课件封皮（1张）精彩文档实用标准文案创新办学管理加速学校发展----彰武县校长培训班交流材料各位领导，各位同事，大家好！感谢局党委的信任，我很珍惜这次机会，愿意把满堂红九年制学校的发展历程，和大家共同交流。由于个人水平有限，即不讲理论，也不谈认识，更没有观点，只和大家交流我们的做法。诚恳的希望大家对我们的做法给予指点！满堂红九年制学校，占地面积42000平方米，建筑面积8784平方米，教职工98人，27个教学班，学生1015人。灯片：办学理念校训

2、办学目标工作思路（1张）办学理念是：以人为本，个性发展，全面发展，特色发展。校训是：明德格物，至善致知，修艺健体，至臻致美。办学目标是：将学校建设成教师爱岗乐业，学生全面发展，老百姓高度满意的学校。整体工作思路是，推进五项工程：平安和谐校园建设工程，教师队伍提升工程，学生综合素质培育工程，标准化学校建设工程，特色加名校建设工程。一、科学规划，扎实推进，改善条件------良好的条件是办学基础灯片：提纲一（1张）精彩文档实用标准文案我们这届领导班子成立于2006年，当时根据学校的实际情况，制定了科学合理的发展规划，其中包括布局调整进程、基础设施建设、校园艺术

3、化建设、设备设施装备等。规划确定后，我们就一步一个脚印的扎实推进。2009年合并了8所村小，在彰武县率先实现了一乡一校的布局调整目标，当时仅小学部一座教学楼。2010年规划中的中学部教学楼、学生宿舍楼、教师住宅楼三座大楼先后动工，当年年底全部交付使用。至此满堂红九年制学校实现了楼房化，中学部、小学部和学生宿舍全部为独立楼房，同时80%的教师住进了自己的住宅楼。灯片：美丽的校园（3张）2011年至2012年装备了国家规定的全部专用室，第一批修建了塑胶运动场。各专用室按辽宁省义务教育阶段学校一类标准配齐了仪器设备、运动场配上了齐备的体育教学和健身器材，所有仪器

4、设备、图书、电脑全部是新购置的。到2012年末，学校的基础设施和办学条件已经达到彰武县一流水平。灯片：先进的办学条件（5张）2013年，经过争取我们又获得两笔计划外资金。一笔是中国福利彩票资金50万元，是民政扶贫项目。第二笔是中国福利彩票资金20万元，是装备少年宫项目。用这精彩文档实用标准文案两笔资金给每位教师配备了笔记本电脑，给全体教师更新了办公桌椅、给学生更换了课桌椅、添置了先进的办公设备，装备了10个活动项目的少年宫。灯片：专业教室（2张）满堂红九年制学校，从2010年至今，短短的5年时间，基本建设、基本装备资金达到1600万元，教学及辅助用房生均8

5、.65平方米，体育运动场生均11.1平方米。教学仪器设备小学生均1554元、中学生均2690元，计算机每百名学生拥有计算机18.2台，图书小学生均30.2册、中学生均45.4册。到目前，学校的基础设施和办学条件已经达到阜新地区一流水平，学校顺利晋升辽宁省农村标准化九年一贯制学校、辽宁省义务教育标准化学校。一、立足校本，遵循规律，创新管理------科学管理是办学保障灯片：提纲二（1张）我们探索和完善了“三条主线、四个层面”和“整、分结合”的九年制学校管理机制。灯片：管理机制（1张）“三条主线”：一是教学工作；二是德育和安全工作；三是总务工作。校长、书记是各

6、部门工作的指挥者和协调人。“四个层面”：校级领导，中层干部，教师，学生。对下，一级管理一级；对上，一级对一级负责。精彩文档实用标准文案这种管理机制，确保了既分工明确又相互协作，实现了学校事事有人做、人人有人管理的良好局面。“整、分结合”：根据九年一贯制学校的特点，面对的是6到15周岁的学生，年龄跨度大，无论是学生的生理还是心理上，都存在着很大的差异，无论从教育还是教学上都有本质差别。所以我们实行“整、分结合”管理。“整”，就是不分中小学，把具有共性的工作实行统一管理，充分体现“一贯制”的基本要求。学校统筹发展规划，统一教师管理，统一规章制度，统一财务管理，

7、统一工作安排，实现资源共享。“分”，就是针对中小学教育教学工作的差别，分成小学部和初中部两大块，在德育和教学两条主线实行分别管理。这个分不是形式上的分，两个教学楼，分为小学部和中学部，从副校长、中层干部到任课教师完全独立，所有专用室完全独立，所有教育教学活动完全独立。实践证明，农村九年一贯制学校实行“整、分结合”的管理模式效果良好。管理机制确定了，运行过程靠人来执行，在执行过程靠制度管理。1.提高领导班子的执行力。人是决定因素，建立一支有战斗力的班子队伍，是管理工作的关键。精彩文档实用标准文案校长必须保证在领导干部的思想上树立五种意识。一是努力学习，提高学

8、习贯彻落实党的路线、方针、政策的自觉性，把开拓进取与求真务实结合起