在庆祝教师节暨优秀教师先进事迹报告会上的讲话

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------在庆祝教师节暨优秀教师先进事迹报告会上的讲话我到这这只有十几天时间，今天天有幸参加第二十一个教教师节庆祝大会。教师是是一个崇高而光荣的职业业，工作非常辛苦，在这这里当教师更辛苦，更应应得到尊重。值此，我谨谨代表中共**县委、人人大、政府、政协，向辛辛勤战斗在教育战线的广广大教职员工致以节日的的慰问，并通过你们向默默默支持你们工作的

2、家人人表示衷心的感谢和亲切切的问候，向今天获奖的的同志表示热烈的祝贺，，也向支持、关心教育事事业的各界人士表示崇高高的敬意。借此机会，我我讲三点意见。一、回回顾过去，骄人成绩令人人瞩目这段时间，我的的主要精力用在调查研究究和抢险救灾上，对教育育方面情况了解不多，还还没有多少发言权，今天天主要是来看望同志们。。前两天看了一些文件资资料，听了有关同志的简简要汇报，对教育工作有有两点初步印象：首先先是在困境中奋斗，取得得了骄人成绩。**是财财政穷县，本级财政收入入仅5300万元，绝大大部分收入来自上级补助助；同时，**又是人口口大县，去年应接受义务务教育的人数超过17万万，在校

3、学生人数超过220万人，教育支出占到到可用财力的60%。一一方面是“穷财政”，一一方面是办“大教育”，，在这对矛盾面前，县委委、政府始终把教育放在在优先发展的战略地位，，大力实施“科教兴县””战略，加大了教育的投投入力度，进一步完善了了教育保障机制，广大教教育工作者与县委、政府府同甘共苦、艰苦奋斗，，取得了显著成绩。全面面实现“普九”达标，办办学条件和教育环境根本本改善；教育队伍素质整整体提高，涌现出一大批----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-----------------------

4、--------------------------9/9---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------批优秀校长、优秀教师、、师德标兵和骨干教师；；全县小学生的年巩固率率保持在98％以上，初初中生的年巩固率保持在在95％以上，在校学生生总数已达21万人，今今年高考中，全县本科上上线首次突破千人大关，，创下历史新高；办学规规模、办学水平、办学效效益显著提升，在全市教教育年度目

5、标考核中成功功实现“六连冠”，教育育教学各项工作取得了丰丰硕成果。这些成绩的取取得，是社会各界大力支支持的结果，是教育部门门艰苦奋斗、开拓进取的的结果，更是全县六千多多名教职员工辛勤耕耘、、无私奉献的结果。在此此，我代表百万人民向全全县广大人民教师、教育育工作者再道一声：你们们辛苦了！其次是在改改革中发展，还面临着许许多困难。我们在充分肯肯定成绩的同时，也要清清醒地看到面临的困难。。随着改革开放的深入推推进，教育体制正发生着着深刻的变化，各地在教教育资源、教育人才和教教育质量等方面的竞争日日趋激烈；入校学生不断断增加，全县出现了1000多个80人以上的大大班，教学用房、活

6、动场场所等教育资源事实上严严重不足；全县学校直接接负债高达1.29亿元元，尚有d级危房250000多平方米，沉重负负债危及正常运转，安全全隐患令人担忧；优质生生源和骨干教师外流严重重，教育发展已滞后于教教育需求，总体形势不容容乐观。教育改革与发展展的任务还十分艰巨，但但是县委、政府抓教育的的决心没有变，对教育的的投入不会减，也希望教教育战线的同志们增强危危机感和紧迫感，精诚团团结，迎难而上，克服困困难，推进**教育事业业发展。二、抢抓机遇遇，加速发展刻不容缓----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下

7、载阅读-------------------------------------------------9/9---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------当前**进入了一个关关键的历史时期。加快发发展是当前最大的政治任任务，这也是一切工作的的出发点和落脚点，更是是解决包括教育在内的所所有问题的唯一出路。教教育战线的同志要自觉地地