县地税局开展机关作风建设活动的情况报告.doc

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1、县地税局开展机关作风建设活动的情况报告县委作风办、市局作风办：根据《中共**县委关于开展以强化执行力为主要内容的机关作风建设活动的实施意见》和《四川省**市地方税务局关于开展以强化执行力为主要内容的机关作风建设活动的实施意见》文件精神，我局从2016年7月至11月，在全局范围内开展以强化执行力为主要内容的作风建设活动。现将活动开展情况汇报如下。一、组织保障有力县局成立以局长**任组长，副局长**、**，纪检组长***为副组长，各单位负责人为成员的作风建设活动领导小组。领导小杆组下设办公室在监察室，由纵**任办公室

2、主任，负责作篓风建设活动日常工作负责，馇各单位负责人负责本单位作昙风建设活动，形成一级抓一辏级、层层抓落实的责任体系褪。县局成立三个督查小组，纺由3名局领导分别担任督查芍小组长、12名中层以上干镣部为成员，根据领导小组办癣公室安排，开展督查指导。嗄活动期间，严格实行领导定诉点联系制度，4名班子成员淖分别联系1个基层单位，指┝导开展作风建设活动。结合我局实际，制定下发了《枝四川省**县地方税务局开甾展以强化执行力为主要内容伯的机关作风建设活动实施方阚案》，明确把改进作风与治痦理庸懒散问题、效能监察、懂11/11执法监

3、察、纠风工作、党务政务公开、处理群众诉求等址结合起来，重点找准抓实机嫔关和干部在执行力方面存在郑的突出问题，努力提高执行能力和执行效率。《方案》绦明确了总体要求、活动内容猫、活动安排和具体要求，对绁活动的每一个环节、每一项ｕ规定动作进行了详尽的安排甲部署，确保了机关作风建设唰活动的顺利开展和取得实效腙。二、措施扎实有效坚峨持把上下联动、领导示范、５学习教育、督促检查、选树隈典型、边整边改、严肃查处贯穿活动始终，突出抓好查潸找问题、整改承诺、建章立躞制三个主要环节的工作。结麝合“千人评干部”活动广泛辎征求意见和查

4、找问题，组织ｓ召开“三会”进行根源剖析，通过“回头看”认真自查沔自纠；结合地税工作实际，箝讨论制定“好干部”标准；社结合“四反对四争当”专题迦教育，开展践诺整改、抓好顺建章立制。切实解决领导班子、班子成员和干部职工执行意识不强、庸懒散拖和执颥行力递减的问题。深入查找问题。从7月11日开始跖，在全局正式启动以强化执行力为主要内容的机关作风赎建设活动。按照县作风办、硫市局作风办统一要求，主要确开展了以“六学三查三会”珠为主要内容的学习宣传、征剩求意见、查摆问题、剖析根夂源系列活动，结合“千企评悍机关，万人评干部

5、”活动开隘展群众测评。1.广泛宣镩传动员。7月12日全市地11/11税系统作风建设推进视频会哇后，及时召开“**县地税企局2016年上半年工作总胸结暨作风建设推进会”。传达市局作风建设推进视频会掰议精神，安排部署全局作风猖建设活动，并要求以作风建触设活动为契机，抓好各项工⒕作的落实和收尾，全面完成砷目标任务，确保作风建设活倬动与组织收入两不误。2杂.开展“六个”专题学习。柬7月中旬至10月上旬，每郾周召开1次机关学习会、1陛次所务会，并通过“腾讯通得”及时群发学习资料，组织诼干部职工学习中央、省、市嚣、县和市局关

6、于作风建设的↑相关规定；学习作风纪律相栈关处分规定；学习6月1日桑习近平同志在党的群众路线Ｏ教育实践活动工作会议上的狱重要讲话；学习全省党的群众路线教育实践活动工作会襞议精神；学习市委市政府、盲县委县政府和市局主要领导郭在机关作风建设推进大会上芩的讲话；学习“*作风建设鼷办发〔2016〕2号”转发的12个学习内容、省委钒《办公厅通报》第16期刊鲫载的3个学习内容，做到每罅名干部职工都有学习心得和蠓读书笔记。3.开展警示硐教育专题辅导。9月20日襞，组织全体党员、干部职工┄集中观看“全省反腐倡廉教衾育系列警示录”—

7、—《忏悔骂实录》、《‘象牙塔’里的脱变》。通过一件件真实的雕违法犯罪案例，警示干部职局工要廉洁自律，按照“照镜裟子、正衣冠、洗洗澡、治治廪病”的要求，在业务上追求鲳卓越，在政治上追求清白，享在作风上追求清廉，进一步螯11/11筑牢拒腐防变思想和道德防线。10月24日，邀请县拱检察院职务犯罪预防局领导就地税机关、税务执法人员雎如何预防职务犯罪、如何规搅避执法风险进行了专题辅导哦。通过专题辅导，全局干部职工深刻地认识到税收执法捌风险和职务犯罪的危害性，硪进一步增强了税务干部行政倪执法风险意识和爱岗敬业、蹼廉洁自律

8、意识。4.广泛ば征求群众建议意见。分别召帜开职工代表、纳税人代表座峦谈会、在机关和办税服务大厅设置征求意见箱、发放征亵求意见表、公布联系电话等笕形式，通过领导点、同事评、群众提等途径，着力开展燃以“查找领导干部在执行意识方面存在的突出问题、单ｌ位在执行态度方面存在的突蠃出问题、基层单位和机关干钯部在执行能力方面存在的突浦出问题”为主要内容