县委常委副县长三严三实对照检查材料

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1、--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------县委常委副县长三严三实对照检查材料三严三实专题民主生生活会发言提纲县委常常委、副县长xxx（2015年12月）同志们：三严三实专题题教育开展以来，我认真真学习了习近平总书记关关于三严三实的重要论述述和一系列重要讲话精神神，按照中省市县一系列列法纪规章、政策文件要要求，对照正反典型，以以案为镜

2、，联系个人思想想、工作、生活和作风实实际，认真剖析、深刻反反思、严肃整改。现对照照检查如下：一、从自自身上，深入查找三类问问题（一）不严不实的的问题。对照三严三实要要求，聚焦忠诚、干净、、坦荡、担当，不断梳理理出以下突出问题。在修修身做人方面。党性锤炼炼不够，与焦裕禄、兰辉辉、菊美多吉等优秀党员员、先进典型相比，在思思想道德境界上仍然存在在差距，没有完全树立博博大无私的共产主义情怀怀，没能彻底放弃个人得得失；喜欢多搭台、多补补台，对不属自己领域又又存在瑕疵的事很少发表表意见；有时片面追求工工作的时效

3、性，保持定力力不够。在用权律己方面面。对老百姓的急事、上上级交办要事、手头重事事，以为只要不碰红线、、不压底线，就可以开绿绿灯、走快通道；有时因因事务性工作太忙，每日日自省不够深，遇到事情情没有仔仔细细的研究、、穷尽规则。干事创业方方面。谋事情、做工作没2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务--------------------------------

4、-------------没有充分调研，充分倾听听基层意见，简单粗放地地按上级指示办、文件来来，不断给部门下任务、、加担子，缺乏主动思考考，亲自组织落实得少。。（二）政治操守的问问题。作为一名普通党员员，始终铭记入党誓言，，严守政治纪律、政治规规矩和组织纪律，忠诚于于党、忠诚人民，但进一一步对照《党章》及新形形势、新时代要求，反思思自我，还存在以下问题题。发扬民主不够。在召召开分管部门研究推进具具体事项时，有时部门分分歧较大，意见较多，没没有充分头论吸取就做了了决定。政治敏锐性不强强。对当前我们党面

5、临的的严峻形势认识不够，思思考不多，如对南充案的的一些谣言没有及时制止止。政治理论学习不够深深。片面的以为政治理论论学习务虚，对实际工作作没有太多指导意义，加加之具体工作占据大部分分时间，下来主动学习不不够。执行八项规定有差差距。落实工作还习惯于于开会、出文件，各类案案牍布置得多，没有得到到精简。（三）廉风党党建的问题。作为一名基基层领导干部、党员，一一直践行党风廉政建设责责任，履行党员监督义务务，但离时代要求还有一一定的差距。党建工作思思考不足。对党建工作的的重视程度还不够，积极极主动思考不足、工

6、作创创新不够，在以老套路去去适应新的党建要求。疏疏于对联系单位干部的管管理。把大部分精力放在在了推动工业经济发展，，维护市场秩序、整顿金金融市场，保障食品、环环境安全上，没花多的时2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------时间到联系单位、部门参参加联系会、民主生活会会，

7、对党员干部的关心、、谈话、教育不够，对一一些苗头性、倾向性的问问题仅停留在蜻蜓点水般般的提醒上，未深究抓实实。疏于对联系单位干部部的监督。绝对的权力导导致绝对的腐败，多因工工作性质原因，对联系指指导单位，多经济上、业业务上、发展上的指导，，少了监督。二、从根根源上，剖析问题原始诱诱因（一）思想认识没没有与时俱进。以为自身身久经多岗锻炼，工作经经验丰富，掌握了万能钥钥匙，一切工作都可比着着套、比着做，习惯了啃啃老本，渐渐放松了对新新的政治理论、法律规章章、业务知识的学习，思思想折旧率越来越高，能能力迭

8、代率越来越高，个个人全局视野、时代思维维不长反降，对一带一路路、TPP、物联网等前前沿了解不多、认识不深深，没有完全跟上时代的的节奏，准确把握时代的的脉搏。（二）法纪法法规意识树立不牢。自身身不是法律、行政科班出出身，没有受过系统性的的教育，日常学习研习时时间又少，法治理念、法法治信仰没有深入骨髓，，在用法上依旧短板，做做事情往往按照文件来、、经验办，没有静下来、、沉下来深入探究，按法法律、规章、条例办；自自己在组织起草出台文件件时，往往简单遵照上级级文件来，没有深入