中学高三毕业班工作汇报材料 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------中学高三毕业班工作汇报材料具有将近60年悠久历史的开封中学以“打造精品学校，提供优质服务”为指导，把“以人为本，科研兴校，质量立校”作为管理理念，以“一切为了学生”为办学宗旨，以“以生为本，乐教善教”为教风，大力推进素质教育，不断提高办学水平和育人质量。近三年来，我校的高考连年在

2、市内同类学校中稳居前列，获得广元市学校教学质量一等奖。尤为突出的是2011年的高考，开开封中学300余人参考考，上重本11人，本科科上线81人，实现了学学校高考历史性突破的好好成绩。开封中学高考考成绩背后的支撑点是什什么呢？撑起风中高考旗旗帜的不是靠高水平的教教师，也不是靠高素质的的学生，而是仰仗于开中中“勤勉、求真、明道、、创新”的开中精神，仰仰仗于优良教风学风以及及师生“苦”字当头的打打拼精神。在20111年高考风云散去，尘埃埃落定之后，我们对接踵踵而至的2011届高三三毕业班工作进行了科学学规划。现将我校落实教教学

3、常规管理，提升高三三教学质量的做法向各位位领导、同仁们作一个简简单的汇报。一、高22011级毕业班现状我校高三年级现有8个教教学班，学生399人，，其中文科3个班，理科科5个班。各班班级稳定定，班风纯正，学风浓厚厚，教师群体爱岗敬业，，乐于奉献，工作热情高高昂，干劲十足。但本年年级也存在着留守学生多多、尖子不尖、两极分化化严重，学科发展不平衡衡等诸多问题。二、高高2011级管理措施1、制度化管理：刚柔并并济，软硬兼施，管理到到位但不过分。------------------------------------------

4、----最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------7/7---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------对于高高三群体而言，不管是教教师群体还是学生群体，，“纪律性”永远是第一一要求。正所谓“不以规规矩无以成方圆”，要实实现有效管理，就必须让

5、让管理走向制度化，惟其其如此，才能使整个眼睛睛向着同一个方向看，劲劲往一处使，整个群体才才有凝聚力，才会产生极极强的战斗力。我校高高三年级管理着重落实““七化”措施，即教学常常规制度化，班级管理制制度化，目标跟踪制度化化，考勤制度化，检查督督导制度化，辅导制度化化，教研制度化。通过制制度畅通管理渠道，上下下联动，责任到人，落实实到位，追求工作的精细细化管理。①教学常规规：建章立制，规范管理理。学校成立了高20011级毕业班工作领导导小组。由梁奇财校长任任组长，学校分管教学教教研工作的罗祥成任副组组长。成员有学校挂联高高三

6、毕业班工作的领导，，学校相关处室的领导，，高三毕业班全体班主任任。校长统揽全局，分管管教学的副校长蹲点，高高三年级形成校长——分分管校长——年级组长———挂联领导——班主任任——任课教师的分级管管理体系，将责、权、利利纳入高三教师的目标考考核，与每年的评优、晋晋级、奖励直接挂钩。为增强毕业班任课教师的的工作目标意识和荣誉感感，学校针对校情制定了了《剑阁县开封中学20011级高中毕业班工作作目标责任管理条例》，，设立了高考上线指标奖奖，各班工作目标奖，平平均分成绩奖，学生总分分奖，学科高分奖，艺体体上线等奖项，用切实可可行

7、的奖励机制激励师生生全面发展。学校坚定定不移地抓教学常规的落落实，分管领导深入班级----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------7/7---------------------------------------------------------------范文最新推荐----------------------------------------

8、--------------级，落实管理细节。夯实实三个“五认真”。即教教师备课、上课，精选与与评改及辅导、考查五认认真；学生的预习、听课课、复习、作业、应试五五认真；教学管理的听评评课、教学反馈、常规检检查、组织考试、数据分分析“五认真”。②班班级管理：把握学情，对对症下药。我们要求88个班主任摸清班情，关关爱每一