中学教师职称评定个人总结 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------中学教师职称评定个人总结一、主要经历我的工作经历可分成三大段。11963年1月——1971年12月，在河北省林业局工作。是一般技术干部（技术员：技13）。21972年1月——1977年8月，在河北省赤城县龙关良种场任技术员。31977年至今，在赤城县第三中学，任高中教师。1977年8月——1977年10月农业基础课教师。1977年10月——19

2、79年10月高中中物理课教师。19779年10月至今高中中生物课教师。19844年三月至1986年77月在教高中班生物课的的同时兼教高中地理。11987年初又兼任生化化教研组组长。19881年7月根据国务院有有关规定套为助理农艺师师（应为助理林业工程师师）。同年10月定为中中教五级教师（现职务工工资102.5元，享受受中级知识分子待遇）。。1982年6月被推推选为张家口生物学会理理事。1987年6月月由张家口地区教研室推推荐为河北省生物教学研研究会会员。同时指定为为张家口生物学会赤城县县小组组长。二、任教教前的科研成果我是十十年前由其他行业转来的的。我现在是旧中教五级级教师。应当把我过

3、去近近xx年的情况作个介绍绍。----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------6/6---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------1、1962年大大学毕业时曾在☆☆☆先先生（现任河北林学院副副教授）指导下，对毛榛榛山杨林

4、的动态结构进行行了研究，写出了题为《《毛榛山杨林演替规律初初探》的论文。指出毛榛榛山杨林是一个不稳定的的群落，如任其自然演替替，会被枫柞椴杂木林所所代替。当时作为资料存存在学校资料室中。为迎迎接张家口生物学会成立立一周年，曾于19822年复制后在学会内和其其他有关单位散发。其水水平如何，请专家们评审审。2、1972年———1977年8月在河河北省赤城县龙关良种场场工作时，在前人工作的的基础上曾培育出长红、、赤选一号两个谷子新品品种。其中长红于19776年参加全国北方六省省（区）引种观察试验。。因其具有早熟、丰产、、抗病等优良性状，被推推荐为1977年全国谷谷子北方六省（区）区域域联合试

5、验（高原区）供供试品种（包括长红在内内总共4个）。三、任任教后的情况任教以来来严守师德。拥护中国共共产党的领导，热爱社会会主义，努力学习马克思思主义和党的路线、方针针、政策。衷心拥护党的的十一届三中全会以来的的路线、方针和政策。忠忠于党的教育事业，认真真贯彻党的教育方针，拥拥护改革。遵纪守法，团团结同志。1980年、、1982年连续两次被被评为县模范教师。19985年入党以来，曾两两次被学校党支部评为模模范党员。在大学时通通过刻苦学习，获得了生生物学方面比较系统的、、比较坚实的基础理论和和专业知识。自19722年以来又订阅了有关期期刊，购置、学习了现行行高师教材和专著，以及及到外地参观

6、、听专家学学者讲座等，使自己的知知识又得到了充实、更新新。对现行初、高中生物----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------6/6---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------物教材体系和它们的内在在联系有较深刻地理解，

7、，能根据大纲要求正确地地、系统地把知识传授给给学生，开发学生智力，，培养学生的能力，特别别是自学能力。能独立地地编写教学辅导材料，以以满足教学需要。多年年来通过学习教育理论和和心理学，结合自己的教教学实践，能够根据初、、高中学生的实际情况进进行教育和教学。首先，，通过本学科的教学，对对学生进行辩证唯物主义义和爱国主义教育。不搞搞离开教材的泛泛说教。。其次也体会到，教学方方法的优劣不是绝对的。。到底采用什么方法好好，这要根据学生状况、、学校设备等