2016年春季开学安全管理工作检查总结反馈意见

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1、--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------2016年春季开学安全管理工作检查总结反馈意见2016年春春季开学安全管理工作检检查总结反馈意见开学学伊始，中心学校在方斌斌校长的带领下，于3月月2日对全乡九所村小、、一个幼儿园进行了春季季开学安全管理工作检查查。通过实地察看、查阅阅资料、走访师生等形式式，了解学校安全管理的的组织建设、制度建设、、措施落实等情况，掌握握安防状况，分

2、析安全隐隐患并提出整改意见。总总结全乡检查情况，提出出如下反馈意见：一、、开学第一课，安全教育育是中心。各校（园））都非常重视开学第一课课的安全教育工作，从不不同的侧面，结合校本实实际对学生提出安全防范范要求和技能，为平安开开学、持续学习奠定基础础。中心小学的“安全全来把关”不仅有翔实的的讲义稿，而且高年级学学生纷纷写出了学后感。。xx校长在开学第一一课上送给大家四句话：：1.新的学期一切从头头开始；2.要培养习惯惯，学会做人；3.主动动学习，实干加巧干；44.勇于争先，敢拼才会会赢。高松小学的春季季传染病防控，柘林小学学的禽流感日常防控知

3、识识等等。各校各有特色，，并发布展现于迎江教育育网。二、组织与分工工、制度建设有保障。校长分工负责制是学校校安全管理的必备条件，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------，所查单位，均已建立校校园安全工作领导小组。。中心小学、xx小学、、xx小学等不仅有统一一的安保组织机构，而且且明确每个成员的工作职职责，并对

4、每个安全预案案的执行环节进行细化分分工。.各校重新修订订了校园安全管理的各项项制度。针对各个环节、、各个部门，都有明确的的制度规范，重点表现在在校园封闭式管理与来人人登记，校园值守与教师师值日巡查、隐患排查与与事故报告、责任追究与与定期通报等安保环节。。2.新建小学率先拟拟定学校安全工作计划，，分时段分重点安排学校校安防工作和学生安全教教育内容，把“一月一主主题”教育活动落到实处处。其他各校也已拟定年年度计划。三、常规抓抓安防、措施落实见成效效。.常规管理从开学学第一天就做起。各校认认真填写平安校园日志、、学校与班级安全管理纪纪实、做好学生

5、晨午检工工作、开展“红领巾”纪纪卫检查、安排好路队护护送人员等，让学生安全全管理的每个细节从开学学第一天就认真的抓紧抓抓实。2.安全督查从从开学第一天就落实。柘柘林小学的平安校园日志志、学校消毒记录；中心心小学的门卫值班纪实和和来人登记簿等；柘山小小学的开学初安全检查评评分表；高松小学的教师师安全管理目标责任书等等，无不体现出各校领导导对学校安全工作的高度度重视，对安全防范的谨谨慎态度、对学生安全的的责任与使命。四、隐隐患早发现，不留遗憾到到明天。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4---------------

6、-----------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------各校均于3月月1日前完成了校园安全全隐患排查工作，并及时时采取整治措施，对学校校自身无法解决的隐患点点都做了隔离警示标志，，如合兴小学的西围墙、、柘山小学的北围墙、新新建小学的南围墙等。中心小学还对校园的体体育设施进行了认真安全全核查，确保体育场地对对外开放和学生活动的安安全。各校对功能室、水水电气线路设施等都有检检查纪实。网格化的排排查，及时发现安全隐患患，及

7、时进行修复整治，，消除隐患，不留遗憾。。五、存在问题也不少少，限时整改待复查。检查中也发现了不少安全全管理的漏洞，检查组一一一指出，并限期进行整整改。、存在的共性问问题：微机室和部分使用用电化教学的教室内，教教师主机（讲桌）面对学学生的一面，繁杂的线路路插座裸露摆放、无序安安置、毫无遮拦，应安排排遮盖面板，并保护隐蔽蔽线路。2、个别学校校教师不遵守教学常规。。早读不上堂（……为最最），上课不随堂（………为最，四个班无人），，幼儿教师不随学生进行行户外活动等。教学时间间教师离开学生是极大的的安全隐患，应立即进行行整改，并要求在全乡各各校（园）

8、引起足够重视视，加强教师职业操守教教育。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4-------------------------------------