全县城区学校布局规划方案.doc

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1、全县城区学校布局规划方案学校布局是城市总体布局的重要组成部分，随着XX城区规模的扩大和品位的提升，原有的学校布局已不能适应城市发展的需要和城市居民对教育资源更高质量的需求，同时，教育自身的改革发展也迫使我们对现有的学校布局及办学条件进行审视，重新规划。根据《XX县城总体规划》和《XX县"十二五"发展规划》，结合城区教育现状、今后发展方向、学位需求等因素，特制定2013-2020年XX城区学校布局规划方案。一、指导思想坚持科Р学发展，在县城市规划总体颦框架内，综合经济、文化、考人口、环境、历史习惯、社瘌会需求等因素，遵循教育发啖展自身固有规律，努力创造适宜县城城市发展和现代教栓育理念下可持

2、续发展环境，喳做到现实与未来，实际与可揎能的结合，总体规划，分步朗实施。坚持把城区学校布局徊规划与全县中小学校布局调朕整结合起来整体考虑，以期喊达到布局合理、发展均衡、㈣满足需求、持续发展的教育狍发展格局。二、学校现状淹根据XX县城总体规划，燧新城区范围内现有公办学校胙16所，其中普通高中2所助（一中、二中）、职业学校稿1所（职业中专）、初级中穑学4所（三中、实验中学、否城郊中学、城厢中学）、小学6所（实小、附小、第二8/8实小、城厢中心学校、东云Ι小学、文溪小学）、公办幼远儿园3所（实验幼儿园、平读川幼儿园、城厢中心幼儿园ɡ）。现有学校布局主要存在怆着布局不合理、学位不足、伺公办幼儿

3、园比例低等突出问题。（一）学校布局不合笺理。现有学校大部分分布在河西片区，造成学生上下学颈拥挤，存在着严重的交通安溧全隐患。县城河东及县城北待部片区缺少相应的中小学和篪公办幼儿园，无法满足县城④东部和北部人口不断增多而杠带来的教育需求。（二）学校学位不足。城区中小学系、公办幼儿园现有合理容量娱达不到实际需求，特别是小憬学、公办幼儿园学位不足。刨目前实验小学、进校附小、浍第二实小班生数爆满，20地13年一年级招生为56人粟/班，三年级以上每班都有砗60多人；第二附小（城厢别中心学校）今年一年级招生ω也超标准，每班招满50人拴。按标准班生规模，201毗3年一年级已超出300多栗人。另外，

4、据计生局出生人黏口统计，2012年后出生纥人口井喷式增长（2008-2011年每年出生约4赓400人，2012年出生跫约6000人，2013年出生达7300人），随着酆大城区建设的不断推进，最蔺低估计到2020年高峰期城区核心区将由现有人口约悫8万增加到约12万，甚至辩可能达到15万，现有的城嘲区学位远远满足不了人口增娶长带来的教育需求。（三氩）公办幼儿园比例低。城区蠖现有公办幼儿园有3所（实唼验幼儿园、平川幼儿园、城焘厢中心幼儿园），一年度可收容学位560人，且这3所部学校的招生范围有限。20钥8/813年，城区公办幼儿园接硕收幼儿570人，民办幼儿坶园接收幼儿约630人，公祝民办

5、比为4.8：5.2，秩比例较低，与兄弟县市还有柃较大差距。三、规划原则蓿（一）因地制宜、合理布啜局原则。教育作为社会公益捋事业，要为本地的社会经济垴发展服务。城区学校布局规榈划既要充分结合城市发展总蜷体规划，兼顾企业较为集中搏的经济开发区的发展态势和班人口聚集趋势，又要按照义椒务教育就近入学、中学相对集中、优化教育资源配置的ㄥ要求，结合人口分布密度、帜地理环境、交通状况及教育啊事业发展现状等实际情况，旒因地制宜，合理布局学校，↓以利于教育资源共享，综合漠利用，统一管理。（二）ο量力而行、适度超前原则。舂中小学布局调整涉及范围广，人口集聚情况包含不确定因素，规划时既要避免项目屠重复建设

6、，减少资产浪费流锪失，又要确保满足教育发展凝需求。要结合学校改造，尽友可能通过土地置换、合并重架组等措施改变学校面积过小捍的状况，新建的城区学校应按照不低于省颁标准，并做组到适度超前，留足留好学校焯发展用地。（三）规范办绞学、控制规模原则。学校规埂划要控制学校规模和班生规崂模，幼儿园30人/班，小衾学45人/班，初中50人镦/班，高中54人/班；幼儿园一般不超过420人，益小学和初中学校不超过20奖00人，高中学校不超过3弛000人。8/8四、目标任务根据城区规划，到2020⑩年，城区范围北至城厢园丁某村、万安五里村，南至漳武扇高速中山互通口、凹坑村，俏西至礤角水库始通村花园里冂、上东

7、村，东至原309省队道东侧约800米、文溪村夷，人口达15万人。按照出铁生率1.0%计算，3万人岙需一所18个班的初中和一掀所36个班的小学，1万人狙需一所12个班的幼儿园测榘算，城区共需18个班初中醭五所、36个班的小学五所，12个班的幼儿园15所艚。综合考虑务工农民子女入学和规划内现有学校容量，坚至2020年拟新建9所学沭校（4所小学、4所幼儿园嘶、1所完中），扩建平川幼聩儿园。建成后城区有25所泉公办学校，其中