试论中学图书馆服务工作在课程改革中的地位与作用.doc

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1、试论中学图书馆服务工作在课程改革中的地位与作用第八次“基础教育课程改革”(以下简称“课程改革)，已经陆续在全国推进。这次改革，步伐之大，速度之快，难度之大，都是前七次改革所不可比拟的。它将实现我国中小学课程从学科本位、知识本位向关注每一个学生发展的历史性转变。中学图书馆作为学校教育、教学和科研的重要组成部分，是学校信息资源最丰富和集中的地方。服务，是图书馆工作的重中之重。美国图书馆界曾就各个因素在图书馆服务中所起的作用进行分析，结果显示豢：图书馆建筑占5％，信息邑资料占20％，图书馆员占褓75％。由此可见，人是最重要的因素。服务是图书馆彗生存的第一要义，是评价图┳书

2、馆工作好坏的重要指标，它是图书馆的立馆之本，活力之源。尤其是在今天这样香—个以服务为先导的时代，︼图书馆的生存、发展、繁荣都必须以服务为基础。以前的中小学图书馆，服务工作多停留在最简单最基本的层洽面上，借书还书往往成了全Ы部的服务工作，一些做的较怠好中小学图书涫也最多是搞搞宣传导读、新书介绍等等。随着课程改革的开展，这聍些简单的服务形式肯定不能满足师生的需求。因此，我蟮们必须重新审视中学图书馆喈在现在的中学教育中提供的拄服务。一、中学图书馆在幢教育教学中的功能及服务工唷作的重要性5/5随着素质教育泉的深入开展和高考制度的改革，图书馆在中学教育中的腠作

3、用和地位势必会越来越不伥可忽视。在这次课程改革中恰，中学图书馆作为基础教育闹组成的一部分，它的功效被重新确认：“是为实施课程褊改革提供课程资源保障的地跟方”。图书馆工作者要善于哧把握现代管理理论发展的脉殖搏，及时将新的理论精华应郇用于图书馆实践，解决图书皂馆遇到的新问题，确实为实哩施课程改革提供课程资源保资障，促进课程改革的进行。图书馆利用自身优势参与学仔校对学生进行素质教育的作ク用，是学科教师和其他部门合所不能替代的。素质教育要求学生学习的目的在于具有拚实际应用的本领，最重要的一种学习方式就是“研究型辅学习”，而“研究型学习”萸的一个最重要的阵地就是图杼书馆。

4、它要求学生们像学者秘一样通过一个个的“课题”胱，在图书馆里查阅和获得立兖体、全面的知识，然后再去束同实践相结合，进而形成能力。二、学校图书馆服务骣工作应具有主动性1．知驹识导航功能的实现是2l世潞纪图书馆工作的永恒主题，糇也是图书馆的立身之本。图书馆的知识导航功能是全馆浇各项工作的出发点和归宿，诸是直接反映全馆工作水平的述窗口，也是读者评价图书馆噘工作质量的首要依据。2锭．要正确认识图书馆在中学氧的地位和作用，不管在思想嵘认识上、工作方法上还是素寂质能力上都必须及时跟上时屎5/5代的步伐，更重要的还要有鸸超前行动，超前提高自身素建质和能力。当代社会正处于柬高度信息

5、化的发展阶段，网拿络技术、数字技术的发展渗透，给图书馆传统服务带来监了极大的冲击。网络化、计辊算机化、数字化参考咨询方式逐渐成为现现代参考咨询攮服务的主流。参考咨询人员千要全面掌握和熟练运用网上矍各种信息传递技术和工具。蒽3．图书馆可结合教育形阳势，根据本校教育教学和科モ研特色，合理调整和设计图隔书馆参考咨询工作的方式和服务模式。4．对学生进靥行阅读方法的指导。很多学⑺生课外阅读随意性较强，没宥有好的阅读习惯，而获取最库佳阅读效果的主要途径是科㈨学有效的读书方法，要根据俸中小学生的实际情况，有针苓对性地培养他们掌握一些行述之有效的阅读技巧。5．指导督促学生做好

6、课外阅读戒笔记和资料卡。阅读笔记和缮资料卡是学者们做学问最常钩见的一种读书习惯，中小学生们进行“研究型学习”，骢自然也离不开这样的良好习辉惯，而这种习惯的养成也将使学生们受益终生。三、鲥要使图书馆有效地发挥信息崇主阵地的作用，必须建设一郄支总体素质较高的员工队伍璜。过去由于长期应试教育酏的制约，学校图书馆并未得衣到应有的重视，图书馆及其幡资源都尚未得到有效的利用童，图书馆工作被看作是简单驵的借借还还，图书馆的管理躞5/5也只是强调对书的管理，这互是物本管理。在这次新课程霄改革中，中学图书馆应及时送抓住这机遇引入人本管理。它强调的是人在组织的主体搋地位和主导作用，

7、进而强调藜要围绕人的积极性、主动性狁和创造性实现管理活动。以人为本是现代管理的一个基蝤本原则。以人为本所指的人礁包括两个方面，即作为服务揪客体的读者用户与作为服务缤主体的图书馆馆员。图书馆舀要适应课程改革的需要，发诩挥其应有的作用，就要将人桥本管理的着眼点放到图书馆往服务的主体——图书馆员的库身上。目前，要抓好图书卸馆队伍建设，应注重员工的动在职教育，推行终身学习制蛸度，不断完善工作人员的结构，以适应信息需求多样化垸和业务管理现代化的要求。在信息社会里，只有真正把学生摆在第一位，克服“重迨藏轻用”的思想，才能大胆啖改革陈旧的管理制度，实行诠开