xx小学留守儿童管理方案.doc

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1、XX小学留守儿童管理方案一、指导思想：以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，坚持科学发展观，树立"以人为本"的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、工作目标：通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为"留守儿童"营造健康、快乐、平等、和谐的成皱长环境，同时，要加强领导锶，形成合力，大力宣传，建柽立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高

2、广大未廑成年人的综合素质。三、主要措施：(一)健全机率制，发挥学校主阵地的作用玳：制订具体工作计划，实施"留守儿童"教育工作方敬案，总结经验，树立典型，栊推动"留守儿童"教育管理蠃工作制度化、规范化和经常谱化。使学校真正成为学生学倪知识、学文化、不断提高思酹想觉悟的主阵地、主渠道。1、成立领导机构，明确溜职责分工。成立关爱留守儿笨童领导小组，加强对留守儿缣童的统一领导和管理，保证谗各项工作要求全面认真落实涠到位。5/52、真情关爱，"遣三个优先"。(1)学习岐上优先辅导。学校要从学习牡方面对留守儿童逐一进

3、行分忮类、分组，落实到每一位任惯课教师。由任课教师具体分嗬析学生的学业情况，制定学瑟习帮扶计划，明确帮扶时间钟、内容和阶段性效果。每个ゑ留守儿童由老师牵头确立一攒名学习帮手，教师要对结对贫帮扶效果进行定期检查，建溶立进步档案。(2)生活筛上优先照顾。学校对留守儿耙童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家啻长放心。要指导寄宿学生学腊会生活自理，养成文明健康郏的生活习惯。(3)活动嘬上优先安排。学校要高度重霄视并认真组织留守儿童参加ダ集体活动，或根据特点单独茨开展一些活动，既使其愉悦台身心，又培养独立生活

4、能力。3、实施教职工结对帮诰扶留守儿童制度。本留守辽学生中确立重点帮扶对象并榈配备帮扶教师和其他教职工翠。配对帮扶教师和其他教职蜓工要经常与留守学生谈心，摔随时掌握留守学生的思想动芏态，引导他们健康成长。建珀立教职工关爱留守儿童成长ど日记，培养更多的优秀教师０成为"代理家长"。教师要醚定期走访与临时监护人交流摘，及时反馈儿童的情况，帮癣助做好儿童的思想工作。让交留守儿童在老师、同学群体滏中成长，对已缺失的家庭教酊育进行补偿，使他们走出孤怍独和忧郁。5/54、建立健全瘘教师与留守儿童的谈心制度岱。学校要定期召开

5、帮扶教档师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主仙任每月与"留守儿童"谈心一次，详细填好记录卡，对镏少数学习严重滑坡、人格发艚展不健全、道德发展失范、欹涉嫌违法的"留守儿童"要怠制定个别教育管理方案，着黄重进行矫治和帮助，做到有唠的放矢，因材施教。开展獗人文关爱活动。让留守学生娣通过教师和集体的温暖弥补狱亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题睫班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等呲各种活动，组织留守学生积妗极参与，使他们生活在欢乐殁、和睦的氛围中，找到回家黯的感觉，增强学习

6、、生活的腻信心，体会到学习的快乐、难成长的快乐。5、注重对第留守儿童的心理健康教育。蟪针对品德行为偏差和心理ε障碍的留守儿童，班级要着澧重开设心理教育课，大力开耵展心理咨询、心理矫正活动愆，定期开展思想教育、情感术教育、独立生活教育和体谅寨父母教育等，使留守儿童感锪到备受关爱，体验到生命成捩长的快乐与幸福，消除不良╂情感体验，树立乐观向上的宫生活态度，培养正确的人生观、价值观。班主任应指定崔思想素质好、业务水平高、学生喜爱的教师负责落实相狡关任务；同时注意方法，给鞒学生创造平等和谐的心灵交吓流环境，让他们充

7、分感受到旨生活的幸福和人间亲情，切菁实提高留守儿童的社会适应涉5/5能力和心理健康水平，着力挽做好学生心理健康教育工作。要开展磨砺教育的研究试┱点，着重培养留守儿童良好溲的个性心理品质、独立生活能力和自我保护的意识，增强他们的社会适应性。要定角期举行文艺、体育、科技和馅社会实践活动，让留守儿童镊在欢乐和睦、积极向上的环汨境中学习成长。（二）构眶建全社会的教育网络，形成王关爱合力：1、加强与留烊守儿童父母或监护人交流与沟通。班级要向留守儿童ｅ的家长公布学班主任、任课查教师的联系电话。增进学校释和家长的沟通

8、联系。利用电途话、家访等指导家长或临时洳监护人掌握与学校和儿童沟通的方法技巧，提高教育儿童的水平。遇到重大事情，丝老师要及时与在外务工的留觚守儿童父母进行交流，达到肫真诚沟通、解决问题的目的榆。还要通过书信、电话、网垴络等多种形式与家长定期联荀系，帮助家长提高自身素质蚋，转变教育观念和育人方式汪，共同关注儿童生活、学习叟情况和心理、生理状况，引导鼓励儿童努力学习，自爱检自强，做一