住建局纪委书记2017年述责述廉报告.doc

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1、住建局纪委书记2017年述责述廉报告按照县纪委安排，现将个人履行党风廉政建设纪委监督责任情况，作以下汇报。一、履行党风廉政建设纪委监督责任情况住建系统属于权利相对集中的部门，掌握着一定的行政审批权和行政执法权，岗位廉政风险比较高。近年来住建领域违纪违法案件时有发生，尤其是2014年我市查处的原市住建局建管科长侯福才等腐败案件，给系统形象造成了严重损害，也给我们敲响了警钟。作为一名纪委书记，要充分认识反腐败工作的长期性、复杂性羸、艰巨性，聚焦党委中心任∈务，强化责任意识，自觉肩负起党风廉政建设的监督责杌任。面对广大干部职工，承殷担保护、监督、教育、惩处擒四项职责

2、。按照“三转”要求和局纪委的职责定位，我臼严格落实局纪委书记主抓纪懊检业务要求，把主业真正放呖到推进党风廉政建设上来，妞监督好党委落实党风廉政建踔设主体责任、党员干部作风籴建设、领导干部报告个人有戍关事项等情况，真正做到聚淬焦主业，不缺位、不错位、崦不越位。（一）认真履行蝈职责，确保监督到位1、孝夯实监督责任，加强党风廉辱政建设。组织召开了住建系う统作风建设工作会议，印发了关于作风建设工作安排意见、推行“两谈一会”工作男模式的实施意见、制定了“怵六查六整六提升”作风建设奎年主题活动实施方案、逐级5/5签订了党风廉政建设目标责权任书。继续深化基层单位党暖风

3、廉政监督员监督制度，进鲭一步明确了监督员职责、权利和义务，夯实了监督员责玲任，实现了监督视觉无盲区礞。2、扎实开展党纪党风忸警示教育。召开党风廉政监±督员工作会议，安排组织全蒇系统干部职工学习中国共产砜党纪律处分条例等4条例2液准则1规则，观看《作风建设永远在路上》、《将改革黠进行到底》等警示教育片，奢参加“万人廉洁承诺”签名狗暨反腐倡廉成果展活动，使枧全体干部职工从正面教材中佻学习榜样、从反面教材中汲骨取教训，增强自身免疫力。3、加强廉政教育建设，营僮造良好社会氛围。在重点节︴假日、学生高考、个人重大щ事项等关键节点利用文件等残形式进行提醒，在全系统每纫个

4、单位醒目位置张贴公示了踵澄城县干部作风“十严禁”颞纪律规定。建立了住建系统干部职工作风纪律、廉政档た案，作为对干部职工考核、异推荐、提拔的重要依据，对矣今年系统新接收和预备党员翊进行了集体廉政谈话，进一铸步增强了干部职工廉洁从政意识，做到警钟长鸣，防微龆杜渐，在源头上预防腐败发赖生。（二）加强作风建设镉，提高机关服务效能结合ュ作风建设年主题活动，坚持问题导向，积极协助局党委断抓好正风肃纪工作，深挖机铝关作风问题存在的根源。定贺期不定期地进行督查，建立慨常态化督查机制，及时发现招问题并督促整改。多次对工作纪律进行明察暗访，除纪嚅5/5律处分和文件通报外，还

5、随艚时对有关同志进行谈话提醒仁。用好监督执纪“四种形态颡”。坚持把纪律挺在前面，条抓早抓小、动辄则咎，特别争是要用早、用准、用足第一斛种形态，让“红脸出汗”成浃为常态，使党员干部感受到钱组织的关心、监督的存在、纪律的严明。目前，诫勉谈督话6人次、提醒谈话5人次嚯、给予党政纪处分3人次。飞督促完善全系统车辆管理、机关内部各项制度，着力解永决“四风”问题。强化效能觥问责，加大庸懒散奢问题治榆理力度。二、执行廉洁自律规定情况在新的工作岗遁位上，我坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平因理论和“三个代表”重要思螭想、科学发展观以及党的路荆线、方针、政策和国家法

6、律卦法规，钻研业务理论知识，哼不断加强自身的党性修养，付提高自己的政策理论和业务楔水平。担任纪委书记后，不骈仅工作上压力大，作风上、耦生活上也具有别的干部无法据感受到的压力。为此，我坚┃持严格要求自己，倡正气，轱禁邪气，时刻做到自重、自诠省、自警、自励。思想上不断完善，在政治上不断求强锪，在业务上不断求精，使自ん身综合素质不断提高，尽快抡适应新的工作。坚持以身作ㄟ则，模范遵守《廉政准则》嚯和各项廉洁自律规定。凡要帜求同志们做到的，我首先做濡到，凡是禁止同志们做的，蔹我坚决不做。严格遵守班子颧的各项规定，认真执行重大事项报告制度，坦诚接受组罪织监督。5/5三、

7、存在问题及惮下一步打算虽然我们的工莎作取得了一定成绩，但仍存刘在着一些问题和不足之处，砼主要表现在：局纪委组织力赌量薄弱，落实监督责任还存啬在差距；廉政风险防控工作蒋还存在薄弱环节，基层干部褴廉政风险意识需要进一步增ǘ强；案件查办力度还需加大瓷；一些制度还存在失之于软一、失之于宽的现象。针对抱以上工作中存在问题，今后我局纪委将认真落实县纪委十七届二次全会精神，突出铃重点、夯实责任、创新机制叻，着重抓好以下四方面工作：一要强化专兼职纪检监察干部的责任意识，全面履行理监督职责。特别是加大对扶贫领域工作的监督检查力度柩。二要继续抓好党风廉政建设。研究加强对

8、重点部门重责点岗位重点人