益达创新课堂大赛作品-青岛市莱西香港路小学宋春玫教案

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1、课堂主题：我是护牙小卫士学校名称：莱西市香港路小学老师姓名：宋春玫联系方式：莱西市香港路小学授课班级/人数：三年级四班32人设计意图：通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合儿童心理发展特点和成长规律的教育活动，围绕四个护齿好习惯的口腔健康知识采用多种方式方法，突破传统填鸭式教学，以互动游戏和课堂相结合,使同学们了解到牙齿的重要性，从而加强学生的保护牙齿的意识,以至于养成爱牙护牙的好习惯。活动目的：1.让学生了解与牙齿有关的知识、学会保护牙齿和正确刷牙的方法，并提高学生保护牙齿的意识，养成护齿好习惯

2、。2.使学生明白爱牙护齿应从现在开始，时时关注，才会健康成长，阳光一生。活动重点：培养学生养成4个护齿好习惯。活动过程：一、猜谜语谈话：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师就给你们带来一个谜语，快来看，你能猜到这是什么器官吗？小小石头硬又白，整整齐齐排两排，早晚餐后刷干净，定期检查不让坏。（打人体一器官）答案：牙齿小结：同学们真聪明，答案就是牙齿，你们真棒，快给自己鼓鼓掌！我们每个人都有一副牙齿，牙齿影响着我们的健康，牙齿也影响着我们的容貌，爱护牙齿很重要。今天老师给同学们带来了3个好朋友，与我们

3、一起进入今天的“护牙小卫士”主题班会！二、了解牙齿的相关知识谈话：说到爱牙护齿，下面我们先来了解一下牙齿的结构。（出示牙齿结构图）看，这是牙齿的结构图，我们出生的时候，第一次长出来的牙叫做乳牙，长大后会换一次恒牙。这幅恒牙将会伴我们终身，所以我们一定要好好爱护我们的牙齿。你知道我们的恒牙大约有几颗？（32颗）三、实践谈话：下面先让我们一起来检查一下自己的牙齿,看看它们长得健康吗?学生自己带镜子检查或是同桌互相检查牙齿情况。学生交流牙齿情况：1.牙齿很健康；2.掉牙了；3.有蛀牙。谈话：刚才我们同

4、学发现有的同学的牙齿掉了一颗。还有谁掉过牙齿？掉牙的时候，你害怕了吗？追问：同学们，掉牙是很正常的现象，因为我们正处在换牙期，但如果牙齿发黄、发黑、有小洞，就说明它们不健康，生病了，所以我们一定要爱护我们的牙齿。四、了解蛀牙的形成原因师介绍：通过刚才的观察我们发现，同学们的牙齿都不怎么好，出现了蛀牙、牙周炎、牙齿疼痛、出血等疾病，其中最严重的是蛀牙。那么蛀牙到底是怎么形成的呢？下面让我们通过短片了解一下。谈话：通过看短片，我们了解到其实在我们的口腔里，无论是牙齿周围还是舌头上都存在很多细菌，每次

5、吃完东西，牙齿缝隙的食物残渣就成为口腔内有害细菌的培养基，牙菌斑是分解糖产生的酸，造成我们蛀牙的罪魁祸首。五、学习四个护齿好习惯谈话：我们应该怎样保护自己的牙齿呢？我们的三位护牙小卫士给我们带来了四个好习惯，下面让我们一起来学习一下吧。（播放四个护齿好习惯短片）谈话：通过短片我们了解到了四个好习惯的内容，那现在我们就来逐条学习一下吧。（一）习惯一：早晚用含氟牙膏刷牙1．选择正确的儿童口腔用品:儿童牙刷+含氟牙膏。2．每天坚持早晚各刷牙1次。3．使用正确的刷牙方法。谈话：同学们你是怎样刷牙的呢？谁

6、来展示一下？谈话：那你知道怎样做才是正确的刷牙方法吗？下面我们一起来学习一下吧。①上牙：从上往下刷②下牙：从下往上刷③咬合面：前后来回刷④下后牙：内侧从下往上刷⑤上后牙：内侧从上往下刷小结：刚才我们学习了正确的刷牙方法，只有掌握了正确的刷牙方法才能更好的保护牙齿，你能把正确的刷牙方法回家教给把爸爸妈妈吗？（二）习惯二：保持饮食平衡1．不偏食，养成健康的饮食结构，多吃水果、蔬菜等纤维性食物，增强咀嚼功能。2．糖不是不能吃，而是要科学吃！谈话：到底应该吃哪些食物，我们才会身体健康牙齿棒呢？学生讨论，

7、交流。师小结：同学们说得很好，我们应该多吃以上这些营养丰富、糖分适量、纤维含量丰富的食物。（三）习惯三：吃完喝完嚼无糖口香糖1．吃完喝完又没办法及时刷牙漱口时，咀嚼无糖口香糖是洁齿的好方法。2．为什么无糖口香糖不会伤害牙齿？蛀牙菌的武器是酸，咀嚼无糖口香糖能够刺激唾液分泌，有助中和口腔酸性。小结：看来吃完喝完咀嚼无糖口香糖，也是帮我们保护牙齿的一种好方法。（四）习惯四：定期进行口腔检查1．儿童每年2次，成人每年1次定期口腔检查。2．当遇到蛀牙、牙齿长歪了、断了，请找专业牙齿检查。师小结：牙齿是我

8、们的好朋友，我们一定要定期进行口腔检查，特别是每当牙齿遇到问题的时候，一定要及时找牙医帮忙。六、《益达护齿歌》谈话：为了保护我们的牙齿，我们的护牙小卫士给大家带来了一首《益达护齿歌》，下面让我们一起来学唱吧。益达护齿歌早刷刷，晚刷刷，含氟牙膏护我牙；护牙齿，找专家，口腔定期来检查；糖小点，糖饮料，少吃一点少蛀牙；正餐后，零食后，无糖口香糖嚼嚼啦。益达护齿好习惯，记住还要执行它；牙齿漂亮笑容美，健康孩子人人夸。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦牙齿漂亮笑容美，健康孩子人人夸，人人夸！七、智力问答谈话：通过刚才