幼儿社会性发展与教育作业总编

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1、1．新生儿不像成人那样看得清楚，_______个月时在具备完善的视力。标准答案：D(D.12)11．新生儿不像成人那样看得清楚，直到______个月大他们才能看清楚。A.3B.6C.10D.12标准答案：B2．在3岁时，儿童将会用杯子替代任何一种容器，小便盆、碗、帽子或盘子。这中现象属于_________标准答案：AA.客体代替3．皮亚杰采用哪种方法研究儿童的道德发展？（）标准答案：AA.临床法4．以下表扬行为中，哪些是有效的？A.做得不错，你太棒啦B.你今天的表现真好。C.上次你爬到第一层，这次已经爬到最高层了。标准答案：C10．指导儿童社会性

2、发展的行为维度中典型的行为策略包括_________现场指导、改变方向、讨论、使结果生效。标准答案：BB.模仿5．在儿童个别化发展的第____阶段，对照看者明显偏爱，但还没有自我意识。7个月的婴儿会表现出对陌生人的恐惧和提防，这是“认生期”。A.1B.2C.3D.4标准答案：C6．_________方位是最直接的身体朝向，这是表示问候、安慰、打斗和亲密对话的方位。标准答案：CC.面对面7．儿童通过_______习得了家庭和邻居间交流策略的特点。标准答案：AA.模仿8．根据韦纳的成就归因理论观点，一个高成就动机者归因方式有什么特点？标准答案：AA.

3、把成功归因为稳定因素12．女孩们倾向于表演社会性的角色，而男孩们则倾向于选择表现权力关系的角色。下面哪些游戏或角色是女孩子们更青睐的？标准答案：BB.房间饰物17．_________方位常常表示逃避或有隐瞒的意图。标准答案：AA.回避B.背靠背C.面对面D.肩并肩13．在摆弄客体中的发展变化。婴儿在______岁时，他或她能给玩具指派角色，换句话说，玩具娃娃要去“拿起汤匙”，然后“吃东西”。A.3B.2C.1标准答案：A14．埃克曼和弗里森描述了非言语行为的一些作用。就像握手、点头或挥手这样的姿势通常被作为________来使用。A.手势B.象征

4、C.表征标准答案：B15．判断下列问题中，哪个问题是开放式问题。标准答案：AA.你觉得午饭后我们做点什么？B.你在找老虎么？C.这是什么鸟？16．在儿童个别化发展的第____阶段，婴儿意识到另一个人不是自我的一部分，这种能力是逐渐获得的。这种能力是学习其他东西的基础。A.3B.4C.5D.6标准答案：B20．考察父母教育方式对儿童成就动机的影响，这是在（）系统水平上进行的研究。标准答案：AA.微观19．周丽说：“我希望自己热情、公正、勤奋、待人温和。”这一描述反映了周丽的（）标准答案：BB.理想自我9．红红没有笔写作业了，多多把自己心爱的铅笔借给

5、了她，因为红红也曾经把自己的橡皮借给多多。多多的这种行为是受（）规范的影响。标准答案：BB.相互性21.在摆弄客体中的发展变化。婴儿在______岁末时，就已经能够运用感官去使用客体，例如，用一只杯子做喝水的动作。A.3B.2C.1标准答案：C22.以下表扬行为中，哪些是无效的？A.画得不错，你在图画中用了很多颜色B.你写了一个比任何人都有趣的故事C.在你的故事中你用了两个以前从未用过的词。标准答案：B23._________的方位暗含着伙伴、合作或共同解决事情的关系。A标准答案：DD.肩并肩24._________是定位在轴向的界限和眼睛、耳朵

6、能扫到的外部界限之间的范围内。标准答案：DD.末梢空间25．在儿童个别化发展的第____阶段，2岁末，儿童开始作为一个独立的人来认识自己。A.3B.4C.5D.6标准答案：C26．哈吐普把儿童的攻击行为分为（）标准答案：BB.工具性攻击和敌意性攻击27．_________的儿童通常是愉快的、有好的、平静的和适应能力强的。标准答案：AA.容易型28．儿童认为判断一种行为是否道德，除了看行为的结果以外，同时还要考虑行为发出者的动机。有些情况下，违背规则的行为是可以原谅的。这是处于道德发展的哪个阶段？（）标准答案：CC.自律道德阶段29.判断下列问题中

7、，哪个个问题是开放式问题。标准答案：CC.接下来会发生什么？30．触觉在孩子出生时就已经很敏感了，尤其是用舌头和嘴等敏感器官来杰出外物。_____个月大的婴儿会通过触摸来认识物体。A.3B.6C.10D.12标准答案：C31．_______是指身体内部的和核心部分和皮肤之间的区域，这是所有空间中最隐秘和个人的部分。标准答案：AA.内部空间32．_______的儿童情绪的表达很温和，遵守作息时间、但在新的环境中犹豫不决，最终这样的孩子会被新人活着新情境所吸引。标准答案：BB.迟缓型33．儿童形成客体我的标志是（）标准答案：CC.用第一人称称呼自己3

8、4．指导儿童社会发展的情感维度包括_______、温暖、尊重、接受、真诚。A.温情B.关怀C.移情标准答案：C35．儿童用一个在碗的上方