三年级英语上第二单元教案

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1、课题Unit2Colours第一课时教学目标：1、听懂、会说问候语Goodmorning.以及介绍别人用语Thisis...。2、在实际情景中能并运用问候语、介绍别人用语。3、进一步培养学生学习英语的兴趣和敢于开口、勇于运用的习惯。教学重点：学习问候语Goodmorning.及介绍人物用语Thisis…。教学难点：1、Thisis……的得体运用。2、Thisis……句型字母i及th的发音不容易到位。教法与教具准备：Tape-recorder教与学的活动：修改补充内容Step1.Warm-up/Revision1.播放

2、歌曲Goodmorning，让学生跟唱，集中学生注意力，调动学生学习兴趣。2.游戏Doagame."SIMONSAYS"指令是第一单元B.Let'sdo的内容。3.师生同唱歌曲"Hello"。教师可以边唱边用手势示意学生，将歌曲中的人名改为同班同学的名字。4.教师用头饰介绍人物。例如：教师举起MissWhite的头饰说：ThisisMisswhite然后戴上Misswhite的头饰说：Goodmorning,boysandgirls.I'mMisswhite5.请三个学生扮演Mr.Jones,MissWhite,Mi

3、ssGreen，用唱歌的形式互相问候。"Hello"Step2.Presentation1.师生观看教学课件。课件内容为Let'stalk/A的内容。教师利用与教材内容相同的教学课件，使学生一目了然，既了解了句型的含义，又了解句型运用的情景。2.再次观看课件，教师提问：T:Whataretheydoing?3.教师演示Let'stalk/A的内容，使学生进一步理解对话。方法为：教师戴上MissWhite的头饰，左手举起Mr.Jones的头饰，右手举起MissGreen的头时，用不同声调引出对话内容。在此次演示活动中，

4、教师强调Thisis……。4.教师提问：MissWhite是如何介绍MissGreen给Mr.Jones的？MissGreen和Mr.Jones是怎样用英语打招呼的。5.听本课时Let'stalk/A教学配套的录音带，学生跟读并模仿发音。教师注意带读不易掌握的读音，如：Thisis……一句中的元音字"i"的读音是[i]，提示学生要读得短促些。而this一词中的th在发音时，要让舍尖顶住上齿，教师可以夸大口型，让学生了解发音方法。教师要适当纠正，切不可一味的纠正发音，打击孩子学习的积极性。6.分组练习。每三个学生一组进

5、行练习Goodmorning,thisis……,给表现好的小组奖励小星星贴贴。Step3.Drawandsay1.让学生在纸上画出一个自己熟悉的人的头饰。2.向同桌用句型：Thisis……介绍自己所画的人物。3.分四个大组用句型：Thisis……介绍自己所画的人物大组进行比赛，给予表现好的小组奖励小星星。Step4.Add-activities　　将趣味操练中的游戏扩展为"bingo"游戏。拿第一、二组的头饰画画让第三、四组的学生用句型Thisis……辨认，由画此头饰的同学来说“bingo”或“No”,以小星星进行奖

6、励。Step5.Assessmentandhomework1.教师小结本节课学生的表现（获得小星星的数量）。2.教师让学生根据自己本节课的获奖情况，制定本单元获奖目标。3.自己画喜欢的头饰，并用句型Thisis……介绍，并把此句型抄写下来。板书设计：Unit2ColoursGoodmorning.ThisisMissGreen.教学反思：课题Unit2Colours第二课时教学目标：1、能听说、认读blue、green、yellow、red这些表示颜色的词。2、能听懂Showme....这一指令,做出相应动作.3、培

7、养学生热爱大自然、热爱生活的情感及审美情趣。教学重点：能听说、认读blue、green、yellow、red这些表示颜色的词。教学难点：能听懂Showme....这一指令,做出相应动作。能听懂Showme....这一指令,做出相应动作。教法与教具准备：Tape-recorderblue、green、yellow、red、purple五色词卡教与学的活动：修改补充内容Step1、Warm-up：1、Greetings.2、Freetalk.3、Guess.设计理念：课伊始，师生问候、对话交流，拉近距离；一个猜猜的游戏复

8、习有关学习用品的单词，为新知的呈现做准备。Step2、Presentation：1、出示蓝色的尺子，问：What’sit？Whatcolourisit？引出blue，领读并板书，接着问：Whereisit？引导学生找蓝色物品，并说出blue.2、同法学习其他颜色词。3、看黑板，听录音跟读单词。4、整体认读单词。设计理念：由猜猜的游戏直接引入新知