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《pep小学英语三年级下册教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit1Welcomebacktoschool第一课时教学目标：1.Let’stalk主要学习句型“Wehaveanewfriendtoday.I’mfrom…”2.Let’spractice巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。教学重难点：【教学重点】句型：Wehaveanewfriendtoday.I’mfromAmercia.词汇：welcome,America,Canada,China【教学难点】Welcome的发音。教学准备：1．准备Amy,Mike和Bailing的头饰。
2、2．教材相配套的教学录音带。教学过程;（一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1．复习第一册所学歌曲“Hello”。［使用第一册Let’ssing/A部分配套录音带. 2．对话练习：教师：Hello,A. 学生：Hello，teacher. 教师：Welcomebacktoschool.Nicetoseeyouagain. 学生：Nicetoseeyou,too. 请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。 （二）呈现新课（Presentat
3、ion） 1．师生问侯： 教师：Goodmorning,boysandgirls. 学生：Goodmorningteacher. 教师：I’mMissWang.I’mfromChina.(手中举起中国国旗)Andyou? 鼓励学生说出：I’m…I’mfromChina.2．让更多的学生进行自我介绍：I’m…I’mfrom… 3．教师：Class,wehaveanewfriendtoday.(指着课本里的人物)（带读这个句子，分组操练。） 4．教师问： What’sthegirl’s
4、name?(Amy) IsshefromChina?(No)WhatdoesAmysay？让学生模仿Amy说出：Hi!I’mAmy.I’mfromAmerica. 学生说完此句后，教师说：Amy!Welcome. 5．教师解释并教读单词：welcome 6．让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。 7．用手中的国旗做提示，教读学习单词China,America,Canada以及句型I’mfrom… 8．让学生戴上头饰分别扮演Amy,BaiLing和Mike上台做自我介绍。 （三）
5、趣味操练（Practice） 1．开火车自我介绍.一个接一个自我介绍，如I’mTom.I’mfromChina.（注：在这个游戏中，可以把自己当成其他国家的人。） 2．在Let’stalk的基础上，自编对话并表演。 A:（指着B）Ihaveanewfriend. B:（起立）Hi,Iam…Iamfrom… C:(全班)Nicetomeetyou. B：Nicetomeetyou,too. 3．让学生说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些。让学生用I’mfrom....来表达出他
6、们所喜欢的地方。如：I’mfromHaiNan./ShanDong…等等。做完这一练习后，还可让学生找一找班内有没有老乡，如有都是谁。 （四）扩展性活动（Add-activities） 拿出一些美国、加拿大、中国等国家的总统、总理、科学家或运动员等知名人士照片或图片向学生提问： Who’she/she?（可让学生用中文回答）Whereishe/shefrom?教师可向学生介绍一些主要的国家名称。（五）家庭写作业（Homework）1.听录音，跟读对话。2.完成配套练习。【板书设计】：Uni
7、t1 WelcomebacktoschoolGoodmoning.Wehavenewfriendtoday.I’mfrom…第二课时教学目标：1．Let’slearn部分主要学习boy,girl,要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂、会说“Watchout!”。2.Let’ssing通过歌曲巩固本课单词。教学重难点：教学重点单词：boy,girl重点短语：Watchout!教学难点：girl的发音;Watchout!的运用。教学准备：准备单词卡片和教材相配套的教学录音带教学过程:（一）热身／复
8、习（Warm-up/Revision） 1．复习Let’stalk部分的内容，让学生做角色扮演。 2．教师出示国旗，让学生说出该国家的英文名称。 3．学生自我介绍：I’m…I’mfrom…（二）呈现新课（Presentation） 1．教师指着一位男生介绍说：Thisisaboy.指着另外一个男生说：He’saboy,too.教师板书单词boy并带读。 2．用同样方法教学girl。 3．接着分别指着班里一个男生和女生说：Look!Thisisaboy.Thatisagirl. 4．
