欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:6469635
大小:67.00 KB
页数:13页
时间:2018-01-14
《2009年辽宁省锦州市中考语文试卷及答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、更多中考试卷请到http://www.docin.com/zhongkao免费下载2009年辽宁省锦州市中考语文试题、参考答案及评分标准考试时间:150分钟试卷满分:150分 一、积累与运用(满分35分) 1.将下面的短语工整、正确的抄写在方格内。(2分)读万卷书 行万里路 2.下列词语中划线字的读音全都正确的一项是()。(2分) A.嗫嚅(rú)元勋(xūn)攀附(fú)啜泣(chuò) B.浮藻(zǎo)希冀(yì)霓裳(cháng)苔痕(tái) C.颠簸(bǒ)蛰伏(zhé)悖谬(miù)揶
2、揄(yé) D.对峙(zhì)剽悍(biāo)纶巾(guān)冗长(rǒng) 3.下列的词语中有两个书写有错误,请把它们找出来并改正。(2分) 含辛茹苦 苦心孤诣 憨态可拘 一泻千里 轻举妄动 神彩奕奕 怨天尤人 人情世故 先发制人 难辞其咎 _________改为_________ _________改为________ 4.依次填入下列横线处的词,恰当的一项是()。(2分) 如果不是秋风将种子吹下茎秆,那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋风,把种子介绍给根须,使它找到了__________生命的母体;是秋
3、风,把种子藏进了厚实的泥土,使它有了一个________春天的温床;是秋风,把果实领进了一个个温暖的家,使它_________了生命的胚胎。 A.延续 萌动 保持 B.延伸萌动保存 C.延伸 萌生 保持 D.延续萌生保存更多中考试卷请到http://www.docin.com/zhongkao免费下载 5.下面两个句子各有一处语病,在不改变原意的基础上,将改正后的句子写在原句的下面。(2分) (1)广泛的课外阅读,是提高学生语文的关键。 (2)为了防止甲型H1N1疫情不再蔓延,北京防疫部门做出了巨大努力。 6.仿写句子,要求句
4、式相同,语意连贯。(2分) 缺憾使荆轲赌命功亏一篑,缺憾使_______________________;缺憾使___________________。如此才有历代英雄气短,泪流满襟的遗恨。 7.走近名著。(3分) 阅读下面文字,按要求回答问题。 他缓缓地摘下了帽子。悲愤,极度的悲愤充满了他的心。 生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”人应当赶紧地、充分地
5、生活…… 他怀着这样的思想离开了烈士公墓。 (1)上面选文出自名著《___________》,文中的“他”指的是_____________。 (2)“他”的身上具有_________________________________的高贵品质。 8.文言诗文默写。(12分) (1)不畏浮云遮望眼,____________________。(《登飞来峰》) (2)________________________,一览众山小。(《望岳》) (3)我寄愁心与明月,_____________________。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
6、) (4)几处早莺争暖树,___________________。(《钱塘湖春行》) (5)____________________,濯清涟而不妖。(《爱莲说》) (6)春蚕到死丝方尽,__________________。(《无题》) (7)________________,_____________________,此事古难全。(《水调歌头》)更多中考试卷请到http://www.docin.com/zhongkao免费下载 (8)晏殊的《浣溪沙》一词中,有一句被誉为“奇偶佳对”,这一句是____________________
7、_____,_____________________。 (9)成功和失败,欢乐和痛苦,是人生的常态。面对生活,我们应拥有“__________________,________________”的心态。(用《岳阳楼记》中的原句回答) 9.口语交际。(3分) 某班级拟以“无悔的青春”为题,召开一次主题班会。请你为班会的主持人设计一段开场白。(50字以内) lO.综合性学习。(5分) 某学校开展“好读书,读好书”活动。 (1)活动中某同学把搜集到的大量有关读书的名言分类编排。请你为他汇编的名言集加上一个小标题,并为它写上前言。(3分
8、) 古文学家韩愈的“提要钩玄法”:记事者必提其要,纂言者必钩其玄。 学者陈善的“出入法”:既能钻得进去,又要跳得出来。 教育家孔子的“学思结合法”:学而不思则
此文档下载收益归作者所有