总结在综合实践活动课中的重要作用

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1、总结在综合实践活动课中的重要作用姓名：何冬梅单位：顺德区容桂上佳市小学邮编：528300摘要：综合实践活动课是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。实践性是综合实践活动的首要性质，而总结也在综合实践活动课中的起着十分重要的作用。它是综合实践活动课的重要环节，也是寻找综合实践活动规律的重要手段，还是培养、提高实践活动能力的重要途径。关键词：总结综合实践活动正文：综合实践活动课是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，注重

2、对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。“实践出真知”这句话足够证明实践在学习和生活中的重要地位。实践也就是搜集、调查研究的活动过程。现代教育非常重视学生主体地位的作用。知识的内化，能力的培养，情感意志的形成，需要学生自己的体验实践，主动参与。学生主体性的发挥一定要遵循儿童身心发展的规律，按照他们自然的天性和原有的发展水平实施教育，儿童才能得到良好的发展。而综合活动课程的开设真正体现了儿童的自然天性。当然，这里的“真知”却离不开总结，总结在综合实践活动课中的起着十分重要的作用。一、总结是

3、综合实践活动课中的重要环节。没有调查就没有发言权，发言权何来？当然是调查后的总结得来。任何一项活动,不论是个人或群体去进行,都需要周密的计划方案、严格的操作过程才能完成。每一次具体实践,都有成功与失误、经验与教训。及时总结,就会及时取得经验教训,提高认识和活动技能。不断总结,那么孩子们对客观事物的认识也就越来越深刻,知识面越来越广,智慧越来越高,所进行的实践活动通过总结才会不断发展、前进。在第六册《我爱我家》单元中，同学们在我的组织下，进行各种形式的总结：1、各小组由组长带领将搜集的资料、图片展示给同学们分享。

4、这一形式的总结，让同学们展示自己的同时，也了解了同学。2、把你对“幸福家庭”的理解说给同学们听。不同家庭环境的孩子，说出了自己与别人不同的体会，所谓一百个人读《哈姆雷特》就有一百个“哈姆雷特”。3、小组辩论：小学生要不要参加家务劳动？通过讨论，学生们都懂得了劳动的意义，更懂得了如何去尊重别人的劳动。4、学会与父母沟通，开展一次与父母说心里话的活动。课堂上，在同学们的影响下，平时不敢面对面和父母说的话，也敢回家说了。这样的总结活动，让孩子们学会了爱家、爱家人，懂得了生活中的爱，在爱中快乐成长。二、总结是寻找综合实

5、践活动规律的重要手段。各种事物之间,都存在着内在联系、外部制约,都有它们自身的发展、运动规律。遵循这些规律实践活动就能顺利达到预期的目的,否则就会受到违背规律的惩罚而招致失败。而要找寻、发现客观规律,就不能离开活动后的总结。在《走进植物王国》一单元里，在总结课上，我问：同学们，通过考察，你们了解了植物王国吗？植物王国是一个庞大的家族。有人说植物与我们的生活密切相关，是人类的好朋友。也有人说植物与我们没太大的关系，你认为呢？现在让我们一起来说说这庞大而神秘的植物王国吧！同学们根据自己的调查、观察、讨论、研究，争先

6、恐后的说出自己的见解。其实，以上的几个问题，就引导学生对自己的这项综合实践活动，先对植物王国的广泛了解进行总结，说出自己考察的几种代表性植物的外部特征和主要用途，接着再研究其中的植物的叶子的形状、大小，最后观察一种自己每天吃或见的蔬菜的成长过程，从而发现《走进植物王国》这一实践活动存在这一种总分的规律，根据这一规律去实践，就更容易达到活动的目的。通过本次的活动，同学们懂得了很多关于植物的知识，如：榕树品种繁多，分为红榕、黄榕、白榕三大类，又可细分为须榕、松榕、阔叶榕。榕树有涵养水源、防止水土流失、净化空气、调节

7、气候、减少噪音、制造氧气等等作用。三、总结是培养、提高实践活动能力的重要途径。一个人的实践活动能力是指这个人能否参与承担某项活动的能力。具体表现有两个方面:一是专业知识水平,二是解决、处理实际活动中所遇问题的能力。在实践中,二者常常是合在一起的,相辅相成的。运用所学到的知识,处理实践活动中的问题,并不断总结经验的过程,就是实践活动能力不断提高的过程。因此,总结是提高实践活动能力的重要途径。在《我想去郊游》单元中，总结课时，让学生谈谈自己这次郊游的收获。交流中，有的说自己学会了制定郊游计划；有的说自己知道了郊游必

8、须品的原则是经济、简便、安全、卫生、实用；也有的说自己最大的收获是懂得团结就是力量，助人为快乐之本；还有的说感受到祖国大地的美，为了让祖国大地更美，我一定要爱护花草树木、不乱扔垃圾。还懂得一些急救小常识，如：擦伤或刺伤时，用碘酒或者红药水消毒，帖上止血帖；遇紧急情况，要尽快告诉父母或老师，或打120电话及时送医院治疗等等。……有了这样的总结活动，相信，日后他们再去郊游活动的时候，一定愉