课题名称偶像文化语境中的青少年榜样教育研究

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1、课题名称：“偶像文化”语境中的青少年榜样教育研究课题批准号：EEA050197课题类别：教育部青年专项课题课题资助经费：1万元学科分类：德育课题鉴定时间：2011年5月课题负责人：何小忠江西师范大学主要成员：刘华芳周丽琴谢美华何齐宗徐银碧赖家珍刘瑞光姜朝辉广少奎59研究总报告“偶像文化”语境中的青少年榜样教育研究序言偶像和偶像崇拜，是一种产生于人类远古并延续至今的社会—文化—心理现象。大众文化时代流行的偶像崇拜是一种以各类媒介明星为对象的新偶像崇拜，又称“明星崇拜”（popworship）、“名人崇拜”（celebrityworship）。它不仅是崇拜对象的转换，而且由此导致了整个社会崇拜

2、式样改变。这种新型偶像崇拜是本世纪20年代初随着现代传播技术的发展、西方电影业的兴起、明星和明星制的出现、“二战”以后电视业的发达而出现的，并随着大众传播媒介和大众文化的普及以及“仿像”世界的形成而成为一种世界性的普遍现象，成为现代大众社会崇尚世俗和消费主义的表征之一。在西方，研究者发现，三分之一的英国人有不同程度的“偶像崇拜症候群”或“名人崇拜综合症”。研究者指出，大众媒介中，个人与家庭、社区的关系越来越疏离，偶像取代亲友和邻舍，逐渐成为人们日常生活特别是青少年成长过程中的“重要他者”。中国大陆的这种新偶像崇拜早在“五四”以后随着西风东渐和国内电影业的诞生就已经出现，但由于当时社会经济发

3、展落后以及与这种新偶像崇拜息息相关的大众传媒尚不发达、也未普及，只能是处于萌芽阶段。新中国的建立和随之而来的文化政治化，处于萌芽阶段的新偶像崇拜也中途消失，取而代之的是长达30年之久的领袖崇拜和英雄崇拜。20世纪70年代末以来，伴随西方和港台大众文化的大量引入，一种新型的偶像崇拜在我国悄然勃兴，即歌星、影星、体育明星、电视媒体人物等成为崇拜对象，与此相对照的是，传统的英雄榜样、先进模范渐渐淡出人们的视线；90年代以后，社会似乎进入一个“偶像”的时代，全民娱乐、全民狂欢、躲避崇拜、放逐理想、“跟着感觉走”、“过把瘾就死”等现象和心态弥漫社会群体之中，其中，青少年对偶像的追捧与崇拜最为突出。进

4、入新世纪以来，党和政府高度重视青少年思想道德建设，相继出台了加强和改进未成年人思想道德建设、加强大学生思想教育、开展荣辱观教育、加强社会主义核心价值观教育等文件，但在当代大众文化时代，传统的榜样文化日益式微、英雄榜样在青少年心目中日趋祛魅。偶像和偶像文化正在深刻地冲击并改变着传统的文化模式、文化形态、文化观念，并通过创设新意义系统而重塑人们的生活方式、人生观念和教育模式。因此，需要研究偶像文化和青少年对各类“偶像”崇拜现象，并重建我国传统的榜样教育，促进青少年健康成长。59摘要青少年偶像崇拜被凸显出来并受到人们的关注是近二十年来的事情，但偶像崇拜却是一种产生于人类远古并延及现代的“社会—文

5、化—心理”现象。本课题揭示，偶像是个体/群体自我选择和认同的人格符号。偶像崇拜作为一种社会文化现象，是特定个体或群体对自我认同的形象化的人格符号所表现出来的极度钦佩、尊敬、欣赏、喜欢和向往的心理、情感和行为。不同时期流行着不同的青少年偶像或榜样。偶像崇拜是当代青少年普遍存在的社会现象，其中，初中生和职高学生是崇拜比例最高的群体。大众文化话语中的偶像崇拜是一种与传统宗教偶像崇拜相区别的、以明星为主要对象的新偶像崇拜，其实质是信仰转向导致信仰悖论之后而产生的自我幻像。当代青少年偶像崇拜是（1）青少年期身心发展过程中自然、普遍的成长现象，（2）是价值观转型和社会心态流变的符号表征，（3）是转型期

6、文化变迁的直接效应，（4）是教育偏失和青少年片面性素质结构的伴生产物。加强新时期的榜样教育应当建立综合性的社会导向机制，包括重塑卓有成效的榜样文化，建设合理的文化生态格局，加强青少年媒介素养教育，规范公众人物的社会管理。教育应当引导青少年与崇高对话、追求卓越、实现理想。内容结构图偶像和偶像崇拜概念的文化分析1949年以来当代青少年偶像的演变当代青少年偶像崇拜的多维解读当代青少年偶像崇拜的现状和特征教育学视野中的偶像和偶像崇拜榜样教育的综合性社会导向机制“偶像文化”语境中的青少年榜样教育研究本研究包括六个部分。第一部分在历时维度上首先分析了偶像及其内涵的产生、演变和存在类型，以及与“榜样”5

7、9的区别和联系；从发生学角度，探析崇拜产生的历史根源、崇拜内涵的演变、崇拜心理的组成要素和崇拜行为的基本结构，以及崇拜与偶像的关系；从文化和社会心理两个维度分别分析了偶像崇拜的概念和类型、模式与特点；然后分析了偶像崇拜的形成即偶像化的过程和原因，揭示偶像崇拜的本质和社会功能。在“形象化的人格符号”这一偶像定义下对偶像崇拜所进行的一般性分析，为后文研究垫设基础。第二部分讲述偶像体现时代的变迁。时势造英雄，时势也出偶像。在历