(试题)性质活泼的氧气练习题

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1、第一节性质活泼的氧气练习题一、选择题（每题只有一个正确答案）加热1．下列文字表达式所表示的化学反应均能放出氧气，其中最适合潜水时供氧的反应是（）加热A．高锰酸钾——→高锰酸钾+二氧化锰+氧气通电B．氧化汞——→汞+氧气C．水——→氧气+氢气D．过氧化钠+二氧化碳—→碳酸钠+氧气2．当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是（）A．燃着的木条火焰熄灭B．燃着的木条燃烧得更旺C．木条先燃烧得更旺，后熄灭D．木条无明显变化3．下列物质中含有氧气的是（）A.二氧化锰B.高锰酸钾C.

2、液态空气D.氧化镁4．工业上制取大量氧气的方法是（）A．分离液态空气B.加热高锰酸钾C.加热双氧水D.加热二氧化锰点燃5．下列反应从物质与氧起作用的角度看，是氧化反应的是（ ）二氧化锰A．氧化钙+水—→氢氧化钙    B.镁+氧气——→氧化镁C．过氧化氢———→水+氧气  D.氯化氢+氨气—→氯化铵6．（2011．苏州）下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）A．镁条在空气中燃烧，胃出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末C．木炭在氧气中燃烧，发出

3、白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体7．下列关于氧气的说法中错误的是()A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．空气成分中氧气约占空气体积的21%C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D．氧气能使带火星的木条复燃8．下列说法中正确的是()A．二氧化锰是催化剂　　　　　　　B．催化剂不一定能加快反应速率　C．使用催化剂可使不能发生反应的物质发生化学反应5　D．过氧化氢中加入二氧化锰后产生氧气增多9．NO是大气污染物，但少量NO在人体内具有

4、扩张血管、增强记忆的功能。实验室收集NO只能用排水集气法。对NO的猜想或评价正确的是　　()A．易溶于水　B．可能极易与氧气反应　C．易与水反应　D．有害无利10．下列说法中正确的是（）A．在过氧化氢催化分解的反应中，二氧化锰起催化作用B．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C．工业上分离液态空气制氧气的过程属于化学变化D．没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气11．如图所示，过氧化氢(H2O2)在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。下列现象正确的是()A．气球胀大，红墨水

5、左移B．气球缩小，红墨水右移C．气球胀大，红墨水右移D．气球缩小，红墨水左移二、填空题12．实验室用高锰酸钾固体制取氧气大致可分为下列步骤：a．点燃酒精灯，加热试管；b．检查装置气密性；c．将药品装入试管，塞一团棉花，用带导气管的橡皮塞塞紧试管，并把它固定在铁架台上；d．用排水法收集氧气；e．熄灭酒精灯；f．将导管从水槽中取出。（1）正确的操作顺序是                   。(填字母)（2）在下列各项中选择一个符合要求的答案代号，回答注意事项：A．正放在桌上B．倒放在桌上C．导管口一有气泡放出时D

6、．导管口有气泡连续均匀地放出后E．防止水沿导管回流，引起灼热试管炸裂F．加热时防止高锰酸钾粉末堵塞导管①用一团棉花放在靠近试管口的地方，目的是………………………………（）②将导管口伸入盛满水的集气瓶里开始收集氧气的适宜时刻是……………（）③待瓶内的水排净用玻璃片盖住瓶口，把瓶移出水面后并…………………（）④停止加热时先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯，其原因是……………（）13．下面是某些实验中出现的问题,其原因可能是：(1)用高锰酸钾制氧气时，水槽中的水变成红色：________________________

7、_____(2)铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶炸裂：_____________________________________5(3)加热高锰酸钾制取氧气的试管破裂：_____________________________________14．右图是某学生设计的在实验室用高锰酸钾作原料制取氧气的装置图。　（1）写出图中所示仪器的名称：A．_______　B．_______　C．_______　D．_______E．_______（2）写出文字表达式（3）指出图中的三处错误：　　①；　②；③；（4）实验开始前，应先

8、检验装置的_______，目的是防止装置_______。（5）停止加热时，应先_______，然后再_______，这是为了防止_______。（6）试管口放一团棉花的原因是：___________________________________。15．装满氧气的集气瓶如右图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺。上述实验说明了氧