2014年江西省南昌市中考语文试题含答案

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1、2014年中考真题江西省南昌市2014年初中毕业暨中等学校招生考试语文试题卷说明：1．本卷共四大题，23小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。2．本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。一、语言知识及其运用（12分）1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是()（2分）A．拮据（jù）收敛苦心孤诣（yì）人声顶沸B．臆测（yì）凋零义愤填膺（yīng）长途跋涉C．躯壳(ké)地窖惟妙惟肖(xiào)深恶痛嫉D．黝黑(yǒu)狼籍浩瀚无垠(hàn)吹毛求疵2．下

2、列句子加点词语使用错误的一项是()（2分）A．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。B．大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。C．川剧，顾名思义，就是流行于四川的地方戏。D．江西婺源的风景独特优美，游客来到这里无不闲情逸致。3．下列句子没有语病的一项是()(2分)A．只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。B．由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。C．综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。D．谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢？4．

3、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()(2分)①所谓“绚烂之撅趋于平淡”，就是这种境界。②作文知道割爱，才是进入第三阶段的征象。③芟除枝蔓之后，才能显着整洁而有精神，清楚而有姿态，简单而有力量。④不成熟的思想，不稳妥的意见，不切题的材料，不扼要的描写，不恰当的词字，统统要大刀阔斧的加以削删。⑤须知敞帚究竟不值珍视。A.②④③①⑤B.②⑤④③①c.④③⑤②①D.④⑤@③②5．给空缺处选填语句，最恰当的一项是()(2分)云雀猛地从香樟树上飞起，____，往朝霞万里的高空飞旋。A．仿佛利箭般离弦B．如同猛虎

4、般出山C．像陀螺样打转转D．好似炮弹样出膛6．对下面语段概括最恰当的一项是()（2分）成语是祖先留给我们的文化遗产，是汉语词汇系统中的精华。我们应该善待这份遗产。从较高层次的要求说，要积极研究它，挖掘它的深刻内涵，探讨如何在新的时代将它发扬光大。从较低层次的要求说，要正确的理解它，使用它，然而，我们许多人连这起码的要求也做不到。生活中误用成语的现象十分普遍。A．成语是文化遗产，是汉语词汇系统中的精华。[来源:学_科_网Z_X_X_K]B．我们应该善待成语这份遗产。C．我们要正确的理解和使用成语。D．生活

5、中误用成语的现象十分普遍。2014年中考真题二、古诗文阅读与积累（22分）（一）阅读下面古词，完成第7-8题。（4分）望江南温庭筠梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。7．下列对词的内容理解有误的一项是()（2分）A．这首词描写了—位深闺女子的生话状况和心理状态。B．“梳洗罢,独倚望江楼”描写了深闺女子精心梳妆和倚楼盼望的孤独情景。C．“肠断白蘋苹洲”写出了深闺女子因失望回到分别之地“白蘋洲”的痛苦心情。D．平首词描绘了帆船、落日、江水、小洲等景物，富有画面感。8.下列对词的赏

6、析不正确的—项是()（2分）A．这首词融人、景、情于一体，景有层次，情有起伏。B‘“过尽千帆皆不是”是感情的转折处，体现了深闺女子由希望到失望的相思之苦。C．“斜晖脉脉水悠悠”与“感时花溅泪”在写法上有异曲向工之妙。D．这首词风格浓艳精巧，用词精炼传种，绘景色彩明丽。（二）阅读读下面文言文，完成每9-12题。（1O分）湖心亭看雪张岱　崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点

7、、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。(挐同：拏/拿)　到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”[来源:学科网]9．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是()(2分)一童子烧酒炉正沸A．一童子/烧酒炉正沸B．一童子烧/酒炉正沸C．一童子烧酒/炉正沸D．一童子烧酒炉/正沸10．解释文中加点词的意思。(1)是()(2)客()11．翻译文中画线句子。(2分)余强饮三大白而别[

8、来源:学科网]译文：12．这篇文章可谓是痴人赏奇景，你认为奇景“奇”在哪里？痴人“痴”在何处？请分别概括。(4分)答：（三）古诗文积累。（8分）13．填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）(1)子曰：“，见不贤而内自省也。”(2)塞下秋来风景异，。(3)，长河落日圆。(4)，提携玉龙为君死。(5)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中，发出了“，”2014年中考真题的呐喊，表现了诗人崇高的理想和济世情怀。(6)诸葛亮在《出师表》一文中，表