2013年黑龙江省黑河市中考物理试题含答案

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1、2013年中考真題2013年黑龙江省黑河市中考物理试卷参考答案与试题解析　一、单项选择题（每小题2分，共24分．每小题只有一个选项是正确的，请把正确选项的字母填写在题后的括号内）1．（2分）（2013•黑河）会估测物理量，是学好物理的基本功之一．以下估测最接近事实的是（　　）　A．居民楼房每层的高度约为1.5mB．一个鸡蛋的质量约为5g　C．人的正常体温约为37℃D．中学生正常步行的速度约为5m/s考点：长度的估测；温度；质量的估测；速度与物体运动．3797161专题：估算题．分析：此题考查的是学生对一些常见物理量的估测能力，需要学生对生活中的常见物理量单位、大小有所认识

2、，此题就会得到正确答案．解答：解：A、三层楼的高度接近10m，所以一层楼的高度在3m左右．此选项不符合实际；B、10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右．此选项不符合实际；C、人体正常体温在37℃左右，变化幅度很小．此选项符合实际；D、中学生正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s．此选项不符合实际．故选C．点评：对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的．　2．（2分）（20

3、13•黑河）关于声现象，下列说法中正确的是（　　）　A．在城市街道两旁植树种草，这是在声源处减弱噪声　B．敲锣时用力越大，声音的音调越高　C．声音在真空中的传播速度是340m/s　D．医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息考点：超声波与次声波；声速；频率及音调的关系；防治噪声的途径．3797161专题：声现象．分析：（1）防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；（2）音调指声音的高低，是由物体振动的频率决定的，响度指声音的强弱，是由物体振动的振幅决定的；（3）声音的传播需要介质，不能在真空中传播，声音在15℃的空气中传播速度是340m/

4、s；（4）声音既能传递信息，又能传递能量．解答：解：A、在城市街道两旁植树种草，属于在传播过程中减弱噪声，该选项说法不正确；B、敲锣时，用力越大，振幅越大，响度越大，该选项说法不正确；C、声音不能在真空中传播，该选项说法不正确；D、医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息，该选项说法正确．2013年中考真題故选D．点评：本题考查了声音的相关知识，内容比较简单，属于基础知识的考查．　3．（2分）（2013•黑河）如图所示的光现象中，与小孔成像的原理相同的是（　　）　A．屏幕上的“手影”B．茶杯在镜中的“倒影”　C．水中筷子“变弯”D．钢笔“错位”考点：光直线传播

5、的应用．3797161专题：光的传播和反射、平面镜成像．分析：光在同种、均匀介质中沿直线传播，日食、月食、影子、小孔成像都是光的直线传播形成的．解答：解：小孔成像是光的直线传播形成的；A、屏幕上的“手影”，影子的形成，是光的直线传播现象，符合题意；B、茶杯在镜中的“倒影”，是平面镜成像，属于光的反射现象，不符合题意；C、水中筷子“变弯”，是光从水传向空气发生的折射现象，不符合题意；D、钢笔“错位”，是光在玻璃和空气两种介质中传播发生的折射现象，不符合题意．故选A．点评：本题主要考查学生利用光学知识解释生活中常见的物理现象，此题与实际生活联系密切，体现了生活处处是物理的理念

6、．　4．（2分）（2013•黑河）将规格都是“220V100W”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁分别接入家庭电路中，通电时间相同，下列说法正确的是（　　）　A．三个用电器产生的热量一样多B．电风扇产生的热量最多　C．电视机产生的热量最多D．电烙铁产生的热量最多考点：电功的实质．3797161专题：电能和电功率．分析：分别接入220V的电路中，三个用电器都正常工作，实际功率相同（等于额定功率）、通电时间相同，根据W=Pt可知消耗的电能相同，通过分析三种用电器使用时的能量转化情况，找出产生热量最多的用电器．解答：解：∵U=220V，∴三种用电器的实际功率：P=P额=100

7、W；又∵W=Pt∴三种用电器消耗的电能相同；2013年中考真題∵电视机将一部分电能转化为光能，电风扇中的电动机将电能大部分转化机械能，电烙铁将电能全部转化为内能．∴产生热量最多的是电烙铁．故选D．点评：电流做功的实质：电流做功的过程就是消耗电能转化为其它形式能的过程，能分析三种用电器的能量转化是本题的关键．　5．（2分）（2013•黑河）关于内能和热量，下列说法正确的是（　　）　A．物体吸收热量，温度一定升高B．物体运动的越快，物体的内能越大　C．同一物体的温度越高，内能越大D．温度越高的物体，所含的热量越多考点：温度、热量与