《地理信息系统设计与应用》课程教学大纲

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1、《地理信息系统设计与应用》课程教学大纲课程编码：0707523094课程名称：地理信息系统设计与应用课程英文名称：TheDesignandApplicationofGeographicInformationSystem总学时：54（讲授36学时实习实验18学时）学分：3开课单位：地探学院遥感与GIS系授课对象：地理信息系统专业本科生前置课程：地理信息系统原理一、教学目的和要求《地理信息系统设计与应用》课是地理信息系统专业方向及专业特色课，本教学大纲适用于地理信息系统专业本科生教学。通过本课程的学习，使学生了解地理信

2、息系统设计的特点、方法、过程和实现技术；掌握应用型GIS在系统分析、总体设计、功能设计、GIS数据库详细设计、应用模型分析、输入与输出设计、系统实施、系统管理与维护等方面的基本知识；懂得如何进行应用型GIS的设计。在学完本课程后，学生应对应用型GIS的设计过程有一个较全面的了解，提高应用型GIS设计的能力。二、教学内容第一章概论（一）GIS的类型（二）GIS应用（三）GIS设计的内容与过程第二章应用型GIS系统分析（一）需求分析的内容（二）可行性分析的方法第三章应用型GIS总体设计（一）系统目标的确定原则（二）总体

3、设计的基本原则（三）模块或子系统设计方法（四）代码设计方法（一）了解人机对话设计方法。第四章应用型GIS功能设计（一）总体模块的功能（二）属性数据库管理子系统的结构与功能设计方法（三）图形数据库管理子系统的结构与功能设计方法（四）功能设计的原则第五章应用型GIS数据库详细设计（一）GIS数据库设计的概念（二）应用型GIS数据库设计目标（三）空间数据与非空间数据连接的方法（四）空间数据库的管理方法第六章应用型GIS应用模型分析（一）模型的概念（二）应用模型的作用（三）掌握模型建立方法第七章应用型GIS输入与输出设计（

4、一）输入设计的内容（二）输入设计的方法（三）输出设计的内容（四）输出设计的方法第八章应用型GIS实施（一）系统实施阶段的任务（二）程序编制方法（三）系统评价方法（四）系统实验过程第九章应用型GIS管理与维护（一）应用型GIS系统管理的内容（二）应用型GIS系统维护的一般方法第十章应用型GIS设计实例（一）供水管网信息系统的设计思想和方法（二）电力网络地理信息系统的设计思想和方法（三）土地管理信息系统的设计思想和方法第十一章应用型GIS应用范例（一）系统建库和图形管理（二）地籍管理流程（三）地籍信息查询（四）地籍信息

5、统计（五）地籍数据输出（一）系统日常维护三、教学中应注意的问题1.本课程主要介绍GIS设计的特点、方法、过程和实现技术，教学中应尽量采用通俗易懂和形象化语言和多媒体，密切联系生产科研实际，着重讲清应用型GIS的设计思想、设计方法、设计过程以及应用型GIS的应用示范。2.注意培养学生应用型GIS的设计思路。3.安排一定学时的实习实践课。使学生在基本理论指导下，掌握应用型GIS设计中的一些处理问题的方法，提高解决问题的能力。4.根据课程进程的需要，适当的布置课外作业，帮助学生巩固课堂所学知识，锻炼学生分析问题的能力。四

6、、教学时间分配表章次内容学时一概论2二应用型GIS系统分析3三应用型GIS总体设计4四应用型GIS功能设计3五应用型GIS数据库详细设计4六应用型GIS应用模型分析4七应用型GIS输入与输出设计4八应用型GIS实施3九应用型GIS管理与维护3十应用型GIS设计实例3十一应用型GIS应用示范3合计36实验课《地理信息系统原理》课程一、本课程实验教学在培养实验能力中的地位和作用《地理信息系统设计与应用》课程是地理信息系统专业本科生的指定选修课。其任务是使学生了解和掌握应用型GIS设计的特点、方法、过程和实现技术。实验课

7、是本课程重要的教学环节，目的是使学生将书本上的知识与实际紧密结合，针对应用型GIS设计与应用中的若干问题，训练学生的相关技能，帮助学生提高地理信息系统设计能力。二、应达到的实验能力标准1．掌握系统分析中数据流程图的绘制方法；2．掌握代码校验方法；3．掌握基本用户界面的设计方法；4．掌握二次开发软件MO的基本功能；5．掌握设计一个简单的地图信息查询系统的能力。三、学时、教学文件及教学形式学时：本课程总学时为54学时，其中实习为18学时，占总学时的33.33%。教学文件：自编实习指导书。教学形式：本实习为操作实习，学生

8、必须在充分理解和掌握大课内容和实习指导内容基础上，在教师的指导下，实际动手完成实习内容。四、实习成绩评定实习成绩占本课程总成绩的30%，对无故缺少2次实习者，本课程成绩不予通过。五、实习课学时分配序号实习内容学时适用专业1系统分析中数据流程图绘制2地理信息系统专业及选修本课程的其他学生2编程实现代码校验23基本用户界面设计44学习二次开发软件MO45设计一个