南京市天印高级中学感恩教育活动方案

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1、南京市天印高级中学感恩教育活动方案一、指导思想   为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强学生的思想道德建设，教育孩子学会感恩，在全校学生中开展“心存感恩，成就人生”为主题的感恩教育活动，通过感恩教育系列活动帮助学生牢记父母的养育之恩，老师的教诲之恩和社会的关爱之情，增强他们的爱心和社会责任感，让学生懂得感激生命，学会珍爱；感激他人，学会关心；感激社会，学会回报。二、目标要求   感恩，是中华民族的传统美德。通过感恩教育活动，让每个天印人都成为明确责任、懂得感恩的人。“感恩”是“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”、

2、是“滴水之恩，涌泉相报”、是“衔环结草，以恩报德”。感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。通过感恩教育，让学生懂得对生活和他人心存感激，学会理解和关心，学会感恩图报，感谢父母的养育之恩，感谢师长的教导之恩，感谢同学的互助之恩，感谢他人的帮助之恩，让学生知道什么是感恩，为什么要感恩，如何感恩。以实际行动，回报父母、老师和他人，使“感恩图报”这一传统美德得以弘扬和传承。三、主要内容   感恩教育是社会主义核心价值体系教育的重要组成部分，开展感恩教育，侧重下列几个方面：   1、感恩故土，就是要感谢家乡的养育之恩，感谢父母的抚育之恩，学会回报故土、孝敬父母、尊敬长

3、辈；   2、感恩师长，就是要感谢老师的教诲和辛勤的培养，尊敬师长，树立“一日为师，终身为父”的观念；   3、感恩他人，就是要感谢同学、朋友的真切关爱相助，促进互助互爱；   4、感恩自然，就是要感谢大自然的赐予，热爱一草一木，增强环保意识，为建设节约型校园献计献策；   5、感恩社会，就是要感悟祖国人民的关爱之情，增强社会责任意识，毕业后报效祖国。四、实施步骤：每年2月举行，分宣传发动、全面实施、总结评比三个阶段进行。   (一)动员准备阶段   健全机构：   成立以学校领导、德育处和班主任等三级阶梯式的“感恩工程”领导小组。   组 长：周飞虎   副组长：魏先

4、虎   组 员：刘海燕、孙学斌、朱吉兵、各位班主任、学生家长代表。   (二)宣传发动   利用班会、校园广播站、学校网站、黑板报、宣传橱窗、家长委员会等阵地，全方位地营造感恩主题教育氛围，激发学生参与活动的兴趣，引发学生对感恩问题的思考，提升校园人文素养。   1.悬挂感恩主题标语。   2.利用2月的第一次升旗仪式的国旗下讲话，向全校学生发出“感恩无价，爱心永恒”的活动倡议，开展“五个心”活动，各班张贴《倡议书》，拉开天印高中感恩教育主题活动月的序幕。“五个心”：常问好，讲礼貌，让父母舒心；少空谈，多帮忙，让父母省心；求上进，走正道，让父母放心；勤学习，苦钻研，让父

5、母开心；遇难事，勤商量，善沟通，让父母称心。   3.学校广播站播放感恩主题歌曲、文章。推荐歌曲：《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、《父亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》、《懂你》等。   4.各班以“心存感恩，成就人生”为主题的黑板报。活动期间，各班可随时更新相应的板报内容。   5.让每个学生学唱一首感恩的歌曲，诵读一篇感恩文章，铭记一句感恩名言。   (三)全面实施阶段   1.算笔亲情账，感知父母恩   随着社会的发展，人们生活水平的不断提高，物质消费

6、观也不断在改变，而中学生也不例外。有些学生一味追求时尚，甚至出现厌学、逃学等情绪，将学生的天职抛在脑后，完全不理会父母对他们的期望，更不理会父母的劳苦，甚至还存在偏激的想法——认为家长养育他们长大成人是天经地义的事。   大家先认真算一算自己进入中学后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己学习等方面的收获作出自我评价。再将自己初中到高中的学费、书杂费、生活费、交通费等支出作出大概的估计，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本。   最后假定自己高中毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。通过算时间帐、金钱帐、感情帐，体会父母苦心。要充分发挥师生

7、的创造性，精心策划，邀请学生家长和任课老师共同召开一次最感人、最生动、最有效、最令人难忘的“感恩父母”的主题班会，班会之后，各班要让学生写感想，开讨论会，写《人生发展计划》。   2.班级开展“亲情呼叫转移了吗”调查活动   内容：开展学生住校期间与家庭的联系情况，如与家人通话的周期、电话次数等，通过数据调研、抽样采访的形式，看看我们的亲情，是否因为我们的忙碌忽视而呼叫转移了。   3.“有话大家说”之感恩教育面对面主题班会。（班主任要写出班会实录）   主题：我的感恩，我做主   内容：请学生代表、班级的教师代表以及嘉宾等现场进行头脑风