浅谈电视节目主持人语言的艺术魅力(新世纪征文稿)1

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1、浅谈电视节目主持人语言的艺术魅力许伟文许伟文031F3G2023汉语言文学本科专业摘要：本文对改善提高电视节目主持人语言的艺术魅力作初步的分析，共分三个部分进行论述。第一部分阐明提高电视节目主持人语言的艺术魅力要以深厚的文化基础为底蕴。一是要在生活汲取语言的精华，并进一步给予提升；二是要运用汉语中的平仄韵律润饰语言表达；三是要讲求标准的普通话与辅助性语言符号的表达一致性。第二部分浅析了当前影响电视节目主持人语言艺术魅力主要存在问题及成因，主要从语言态度、言语内容、言语组织、言语表达等四个方面进行剖析。第三部分，文章在上面分析的

2、基础上，提出了改善提高电视节目主持人语言艺术魅力的对策，其一是要从勇气上战胜自我，不断矫正自己的弱点或缺点在有声的语言上下工夫，夯实语言的基本功；其二是要从有声的语言上下工夫，夯实语言的基本功；从无声的语言下工夫，丰富节目主持人语言的外延；其三是要从无声的语言上做文章，丰富节目主持人语言的外延；从提高主持人素质修养着眼提高主持水准；其四是要从提高主持人素质修养着眼提高主持水准；要正确处理好主持人与受众的关系；其五是要培养自己的个性风格；其六要提高主持人的自我控制意识要从受众的感受上出发，拉近主持人与观众的距离。关键词：电视节目

3、主持人；语言的艺术魅力；深厚文化底蕴；存在问题；改善提高对策电视是一种融视觉形象和声音形象于一体的传播工具。在经济全球化和信息全球化的大潮洗礼中，电视事业异军突起，成为大文化市场中的一支劲旅；成为时代的号角，时代的指路标；成为千家万户的忠实伴侣。人们可以不出远门，坐在家中，便可获取大量的信息。而这信息的来源大多通过电视节目主持人具体形象的语言传播。所以电视节目主持人的语言艺术魅力的大小，直接影响了信息传播的效果，也就是说语言的艺术魅力问题是电视节目主持人的凸显特色。一、语言艺术魅力要具有深厚的文化底蕴《三国演义》的作者罗贯中写

4、了“诸葛亮舌战群儒”一章节之后交给朋友提意见，朋友阅读之后发问：“你有什么根据安排诸葛亮可以舌战群儒呢？”罗贯中说：“诸葛亮其人饱读诗书、满腹经纶，出口成章，加上陈寿曾记载他口舌伶俐，所以这一章节的安排无庸使人置疑的。”这一则传说阐明了善言者除了口舌伶俐，还要有高深的学问作底蕴。当今各级电视节目主持人的挑选可以说是万中挑一，十分严格，个个高学历、人人口若悬河。也就是说，目前各级电视节目主持人已经具备罗贯中所说的善言者口齿伶俐10目前各级电视节目主持人已经具备罗贯中所说的“口齿伶俐”、“文化底蕴深厚”的两个条件。但如何运用和发挥

5、好上述两个有利条件，使语言形成艺术，产生魅力，吸引受众。在这个问题上不是每个学历高、口舌伶俐的电视节目主持人都能办得到的事。那么要如何达到语言具有艺术魅力，在这里提出三点看法，以求探讨。首先，语言的艺术魅力应源于生活、高于生活。语言是节目主持人与受众沟通的重要手段，口语的表达折射了节目主持人文化底蕴和魅力。好的节目主持人善于积累群众语言、运用群众语言、综合群众语言、提高群众语言的质量和含量，在节目中彰显厚积薄发的功底和深入浅出的技巧，使群众语言运用或发挥得体，或侃侃而谈；或娓娓道来；或画龙点睛略加点评；或灵敏反应机智贴切，从而

6、使观众在思想接受沟通，领悟教益。中央电视台《环球45分钟》节目主持人王雪纯，她的言谈总是以贴近生活语言为主线，幽默得体，表达也十分生动活泼。朱军主持的《艺术人生》栏目，他对群众语言的运用发挥更加淋漓尽致，对众多艺人的采访，他总对每个人采用不同的群众语言，从不同的角度和方位上予以评价和总结。他们都，受到观众的普遍好评。还有汕头广播电视台的《今日视线》节目，大胆实践“一方水土养一方电视”理念，从贴近方言区群众生活实际出发，主持人以潮汕话报道节目内容，在报道中充分运用潮汕方言的韵句，把事件活现活象给以披露，使观众听得懂、记得住、能复

7、述，从中获取经验或教益，成为群众喜见乐闻的栏目，收视率节节攀升。其次，语言的艺术魅力来自音律有序的清晰吐音。中国有着五千年文明史，留下无数的宝贵文化遗产，其中便有音律、平仄的语言标准。这就是涉及语言修养的问题了。汉语有四声，调有平仄、韵有十三辙，从而形成抑扬顿挫、起伏有致、明暗相间、合辙押韵的语言节奏，主持人要提高语言的表现力和形式美感，节奏韵律是其中重要的一环。所以每位电视节目主持人的用气发声、吐字、归音都要训练有素，特别要遵照老祖宗留下的音律进行规范。在一个词组中，对音节上的字必须区别出它的平仄声来，然后平声要读得强一点、

8、音韵长一点；仄声要读得弱一点、音韵短一点。好像“社会主义”这个词组，它由“社会”、“主义”两个音节组成，对音节的第二个字必须分别出它的平仄声。“会”、“义”两个字都是仄声字，所以在读这个词组时必须平稳均速，使它流畅贯通；而对于“祖国长青”一词，两个音节字都是平声，因此读的时候