幼儿语言教育答案

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1、1．第1题讲述活动的凭借物决定了儿童讲述的（）A.内容和方向B.时间和频率C.语言交流的形式D.语言活动的场合您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 2．第2题人运用语言材料和语言规则所进行的交际活动的过程我们称之为（）A.言语B.编码C.译码D.语言能力您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 3．第3题选出不属于语言教育活动设计与实施的原则的一项（）A.活动经验连续性的原则B.活动主客体交互作用的原则C.活动内容和方式相适应的原则D.教师显性指导的原则您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0 4．第4题行为主义的语言模式来源于（　）和华生的基本概念。A.坎

2、特B.布龙菲尔德C.巴甫洛夫D.斯金纳您的答案：D题目分数：2.0此题得分：0.0 5．第5题早期阅读活动主要是帮助儿童获得（）A.前图书阅读经验、前识字经验和前书写经验B.会做读书笔记的经验C.会握笔写字的经验D.图书阅读经验、讲故事的经验您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 6．第6题早期阅读教学的认字教学主要是针对（）A.字形的再认B.字形的再现C.字音的读准D.字义的了解您的答案：C题目分数：2.0此题得分：0.0 7．第7题（　）是实现文化保存和传递的最佳方式。A.口头语言B.日常语言C.文学语言D.书面语言您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0 8

3、．第8题心理学研究发现，（）以上的儿童一般能掌握本民族的全部语言A.4岁B.5岁C.6岁D.7岁您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 9．第9题儿童归纳图书内容的“一段话归纳法”一般适合于（）的儿童使用A.小班前期B.小班后期和中班前期C.中班后期和大班前期D.大班后期您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0 10．第10题幼儿园中班编构故事的重点应放在编构故事的（）。A.开端B.发展C.高潮D.结局您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 11．第11题下列有关儿童语言教育目标层次结构的论述，不正确的是（）。A.学前教育的终期目标和年龄阶段目标一般由专门的

4、机构制定B.具体活动目标是为语言教育的总目标和年龄阶段目标服务的C.学前儿童教育的具体活动目标一般是由教师自己制定的D.教师制定具体活动目标要符合年龄阶段目标，终期目标往往不过多考虑。您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0 12．第12题在科学教育活动中的语言教育活动属于A.专门的语言教育活动B.渗透的语言教育活动C.谈话活动D.讲述活动您的答案：C题目分数：2.0此题得分：0.0 13．第13题选出不属于谈话活动情境创设方式的一项A.用实物创设B.用语言创设C.用表演形式创设D.用实验调查创设您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0 14．第14题幼儿接触书面语

5、言的途径是（）。A.早期阅读活动B.早期谈话活动C.早期讲述活动D.早期欣赏活动您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 15．第15题语言和言语的关系是（）A.语言依靠言语B.言语离不开语言C.两者互相依存D.两者互不相干您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 16．第16题儿童外耳道壁未完全骨化和闭合，要到（）岁才能完成。A.3B.5C.10D.15您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0 17．第17题后天环境论者认为，语言的本质是（　）。A.人类特有的一种特殊认知能力B.人类特有的一种心理现象C.一定的语法规则D.刺激——反应连接您的答案：D题目分数：

6、2.0此题得分：2.0 18．第18题乔姆斯基认为，儿童获得语言的过程是由（）向（）转化的过程。A.语言形式语言内容B.普遍语法个别语法C.语言内容语法知识D.语言环境语言能力您的答案：D题目分数：2.0此题得分：0.0 19．第19题后天环境论者认为（　）A.儿童学习语言是通过模仿—强化－重复获得的B.儿童学习语言是依靠遗传的作用，是预成的C.社会交往决定了儿童语言的正常发展D.语言结构来自于儿童当前的认知图式与环境的相互作用您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 20．第20题选出不属于专门的语言教育内容的一项A.外语学习B.学习普通话C.早期阅读D.谈话您的答案

7、：A题目分数：2.0此题得分：2.0 21．第21题幼儿园谈话活动是一种（）的组织幼儿学习的专门的语言教育活动。A.有目的、无计划B.自发性C.有目的、有计划D.随机性您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 22．第22题幼儿园文学教育活动的目的是向儿童展示（）A.成熟的语言B.好听的语言C.浅显的语言D.简化的语言您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 23．第23题幼儿园文学活动中，小班编构故事的重点是故事的（）。A.开端B.发展C.高潮D.结局您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0 24．第