幼儿园《幼儿语言教育》作业答案

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1、《幼儿语言教育》作业题一参考答案一、填空题1．示范模仿法视听讲练结合法游戏法表演法练习法2．谈话活动讲述活动听说游戏文学活动早期阅读3．活动名称活动目标活动准备活动流程活动评价二、判断题12345×√×√√三、选择题123ACDABCDABC四、简答题答：教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对语言领域提出了以下目标：第一，乐意与人交谈，讲话礼貌。第二，注意倾听对方讲话，能理解日常用语。第三，能清楚地说出自己想说的事。第四，喜欢听故事、看图书。第五，能听懂和会说普通话。理解（略）《幼儿语言教育》作业题二参考答案一、填空题（每空2分，共32分）1.学习文学作品理解体验作品迁移作品经验创

2、造性想像和语言表述2.民间故事创编故事幼儿园图画故事生活故事人物故事历史故事童话故事动物故事科学故事3.全文复述和细节复述4.复述二、不定项选择题：（每题4分，共12分，错选或漏选均不得分）123ABCDABDABC三、判断题：（（每小题2分，共10分）12345×√×√√四、问答题：（共46分）1．第一层次：学习文学作品（26分）学习故事《会唱歌的生日蛋糕》时，教师不仅让幼儿讨论：故事里的小熊遇到了一件什么样的事？他们是怎样做的？你喜欢小熊吗？为什么？而且还引导幼儿谈论：如果你是故事里的小熊，你怎样祝贺外婆生日？如果你有一个会唱歌的生日蛋糕，你用它来做什么？这些问题都有助于加深幼儿对故事

3、的理解。第二层次：理解体验作品《会唱歌的生日蛋糕》作品教学之后，教师组织幼儿学唱生日歌，又在生日歌乐曲的伴随声中开展故事表演游戏。这些活动都是围绕生日开展的，因为《会唱歌的生日蛋糕》的主要情节、人物角色均与生日有关。通过学唱生日歌和故事表演游戏，幼儿进一步设身处地感受了生日气氛，体验了故事中小动物们准备过生日的情绪。特别是故事表演游戏，用玩具材料和游戏活动创造出一个假想的天地，允许幼儿在玩的时候再现作品的想象，经历小熊和其他动物的活动过程，能较好地帮助幼儿体验作品中欢乐的情绪，加深对作品的理解。第三层次：迁移作品经验在故事《会唱歌的生日蛋糕》中，教师可以让幼儿做一做生日礼物，再给本班小朋友

4、开个庆贺生日会，像童话中的小动物那样为别人的生日做点使他们高兴的事。第四层次：创造性想象和语言表述在《会唱歌的生日蛋糕》活动过程中，教师在最后一个层次可以以“你想怎样给爸爸妈妈过生日”为题，组织幼儿讨论、讲述。这样，每个幼儿都可能愿意像故事中的小熊那样，为自己的爸爸妈妈过个快乐的生日，并充分地开动脑筋、大胆表达，想出许多有趣、也很有意义的祝福方式，使活动在幼儿欢快、热烈的交流中结束。答：故事教学中提问的方式有：帮助幼儿记忆的提问；针对细节的提问；针对情感识别与匹配的提问；针对故事作品的主题或情节的提问；针对作品中文学语言的提问；针对作品整体结构形式的提问；针对生活原型与作品形象进行比较的提

5、问。《幼儿语言教育》作业题三参考答案一、填空题（每空4分，共44分）1.叙事诗抒情诗古诗2.描述性提问思考性提问假设性问题3.家庭中的早期阅读幼儿园中的早期阅读4.前图书阅读活动前识字活动前书写活动二、判断题：（每小题3分，共15分）12345×√√×√三、问答题：（41分）1．答：早期阅读活动组织与实施的基本步骤有：（1）创设情境，引发阅读兴趣；（2）有步骤阅读，开展阅读指导；（3）围绕重点开展活动，掌握核心经验；（4）组织阅读延伸活动。2．帮助幼儿理解诗歌内容的方式有：（1）教师可以通过教学挂图等图片资料来帮助幼儿理解诗歌；（2）通过三个层次的提问帮助幼儿理解诗歌；（3）通过理解诗歌中

6、难懂的字、词、句来理解诗歌；（4）理解诗歌的情绪情感；（5）理解诗歌的表现形式。《幼儿语言教育》作业题四参考答案一、填空题（每空3分，共66分）1.叙事性讲述描述性讲述说明性讲述议论性讲述2.成品图片讲述排图讲述拼图讲述添画讲述绘图讲述3.新的讲述思路讲述方式4.自由讲述集体讲述小组讲述个别讲述5.有规则游戏听说6.语音游戏词汇游戏句子游戏描述性游戏二、判断题：（每小题4分，共20分）12345×√×√√三、问答题：（共14分）1．（14分）讲述活动的步骤：（1）感知理解讲述对象；（2）运用已有经验进行讲述；（3）引进并学习新的讲述经验；（4）巩固和迁移新的讲述经验。内容随着我国小学德育教

7、育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，