幼儿园语言教育专题网络作业2答案

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1、幼儿园语言教育专题网络作业2答案第1大题单选题1.(3分)创设幼儿园谈话活动的谈话情境，主要的两种方式是（ ）1.用实物创设情境和用语言创设情境2.用游戏创设情境和用语言创设情境3.用实物创设情境和用游戏创设情境4.用图画创设情境和用诗歌创设情境正确答案：12.(3分)在听说游戏进入“教师引导游戏”这一环节时，教师在游戏中（）。1.不充当角色2.充当次要角色3.充当或不充当角色两可4.充当重要角色正确答案：43.(3分)从幼儿园谈话活动与幼儿日常交谈的话题看，二者（ ）。1.有区别。前者是教师设计的、固定的，后者是幼儿随意产生的、非固定的。2.有区别。前者是幼儿随意产生的、非固定的，后者是教师

2、设计的、固定的。3.无区别，都是幼儿随意产生的。4.无区别，都是教师设计的。正确答案：14.(3分)不是听说游戏语言教育目标特点的是（ ）。1.具体性2.含蓄性3.练习性4.直接呈现性正确答案：45.(3分)按语言编码特点，幼儿园讲述活动的类型有（）。1.叙事性讲述和描述性讲述两种2.说明性讲述和议论性讲述两种3.叙事性讲述和议论性讲述两种4.叙事性、描述性、说明性、议论性讲述四种正确答案：46.(3分)幼儿园讲述活动的设计和组织的第一个步骤是（ ）。1.感知理解讲述对象2.运用已有经验讲述3.引进新的讲述经验4.巩固和迁移新的讲述经验正确答案：17.(3分)幼儿园谈话活动设计的基本结构一般由

3、三个步骤组成，其中第一步骤是（ ）。1.创设谈话情境，引出话题2.围绕话题自由交谈3.拓展谈话话题4.总结谈话活动正确答案：18.(3分)幼儿园的听说游戏是用游戏的方式组织的语言教育活动，其活动的目标是以培养幼儿的（ ）为主。1.倾听能力2.倾听和表述能力3.组织能力4.活动能力正确答案：29.(3分)幼儿园讲述活动要求幼儿使用（   ）来表达自己的认识，来进行交流。1.比较规范的语言2. 比较随意语言 3. 书面语言4. 文学语言正确答案：110.(3分)幼儿园创设听说游游戏情景的方式是（）。1.用物品创设游游戏情景2.用动作创设游游戏情景3.用语言创设游游戏情景4.用物品、动作、语言创设游

4、游戏情景均可正确答案：4第2大题是非题1.(3分)幼儿园谈话活动与日常交谈都具有发展幼儿语言交流能力的作用，二者之间没有什么差别。正确答案：错误2.(3分)幼儿园谈话活动的目的是创造一个良好的语言环境，帮助幼儿学习倾听别人谈话，围绕一定话题进行谈话，习得与别人交流的方式、规则，培养与人交往的能力。正确答案：正确3.(3分)幼儿园谈话活动中教师起间接引导的作用。正确答案：正确4.(3分)幼儿园讲述活动，对幼儿言语的目的性、独立性、创造性和连贯性，对幼儿的思维、记忆、想象等方面都有很好的促进作用。正确答案：正确5.(3分)幼儿园听说游戏的规则是根据具体的语言教育的目标、语言学习的内容和语言学正确答

5、案：正确6.(3分)幼儿园讲述活动要有一定的凭借物，但不一定需要相对正式的语境。正确答案：错误7.(3分)描述性讲述是用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来。正确答案：错误8.(3分)幼儿园听说游戏活动在老师讲解游戏规则之后，便可以让幼儿自主游戏，老师只要处于旁观的地位即可。正确答案：错误9.(3分)情景表演讲述是要求幼儿凭借对情景表演的理解来进行讲述。正确答案：正确10.(3分)幼儿园听说游戏的设计需要有三个步骤：设置游戏情景、老师引导游戏、幼儿自主游戏。正确答案：错误第3大题简答题1.(5分)按凭借物特点分，讲述活动的类型主要有哪些？参考答案或提示：（1）看图讲述。看图

6、讲述即在讲述活动中使用图片来帮助幼儿讲述。看图讲述又可以分为描述性讲述、创造性讲述、排图讲述、拼图讲述、绘图讲述等。（2）实物讲述。这种讲述形式使用具体的物体来帮助幼儿讲述，有真实可感的特点。感知理解实物并进行讲述时最重要的是帮助幼儿把握实物的特征。（3）情景表演讲述。要求幼儿凭借对情景表演的理解来进行讲述。它要求幼儿在观看情景表演后，在教师的帮助下，将表演中的情节、对话和内容较完整、连贯地表达出来。2.(5分)什么是幼儿园谈话活动？参考答案或提示：幼儿园的谈话活动，是一种有目的有计划地组织幼儿学习的语言教育活动，这种活动旨在创造一个良好的语言环境，帮助幼儿学习倾听别人谈话，围绕一定话题进行谈

7、话，习得与别人交流的方式、规则，培养与人交往的能力。第4大题案例分析1.(10分)下列是小班听说游戏活动方案，请根据听说游戏设计与组织的有关知识，对本方案“活动过程”中的“1．创设情境，导入活动”和“2．教师一一出示小动物教具”等两个环节进行分析。可爱的小动物一、活动目标1．能正确地说出小动物的名称，学习准确地发出“咕、汪、喵、蹦、呷、叽”等音，并能协调地模仿小动物的动作。2．提高参与集体游戏的积