毕业论文工作规范(广电新闻专业用)

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1、毕业论文工作规范若干问题的说明广播电视新闻系2008年4月一、准备阶段(一)选题毕业设计（论文）的选题要符合本专业的培养目标及教学基本要求，做到“一人一题”，同一题目不能连续使用。在毕业设计（论文）开始前两周，各系应将毕业设计（论文）题目向学生公布。选定的题目不得随意改变，确有必要改变的题目必须重新报批和备案。学校教学督导委员会对各专业选题进行专项检查，检查结果将列为每年评优依据之一。选题计划向学生公布后，学生可根据自己的情况和兴趣申报选择意向，力争选择具有开拓意义的课题。题目最终应由各系主任平衡

2、调剂后确定。(二)毕业论文任务书课题确定后，学生在教师指导下及时填写“毕业设计（论文）任务书”。(三)文献综述文献综述是大学生在毕业论文（设计）开题前阅读过某一主题的文献后，经过理解、整理、融会贯通，综合分析和评价而组成的一种文体。文献综述应包括概述、综述正文、总结、参考文献等几方面内容。    在写文献综述时，学生应系统地查阅与自己的研究方向有关的国内外代表性文献。通常阅读文献不少于8篇（本）。    在文献综述中，学生应说明自己研究方向的发展历史，前人的主要研究成果，存在的问题及发展趋势等。综

3、述中要有自己的观点和见解。字数不少于3000字。文献综述封面写法：6(四)外文翻译外文翻译要求翻译2篇外文文献。先打出外文原文，然后再写出译文。（四）毕业设计（论文）工作检查1、毕业设计（论文）准备工作检查(前期检查)6毕业设计进行之前两周，指导教师对任务书的内容、工作量、时间安排、设计（论文）教室、所需资料进行认真检查，确认无问题时向系主任汇报，经系（教研室）主任同意后，方可进行毕业（论文）设计工作；2、毕业设计（论文）中期检查毕业设计（论文）进行期间，负责毕业设计（论文）工作的系主任定期召开会

4、议，组织指导毕业设计（论文）教师检查毕业设计（论文）工作，掌握进度情况，研究解决发现的问题；各学院的毕业设计（论文）领导小组，对本单位的毕业设计（论文）工作进展情况进行中期检查，及时解决出现的问题。3、答辩检查进行答辩之前，负责毕业设计（论文）工作的系（教研室）主任组织指导教师对学生完成任务情况及进行毕业设计（论文）期间的表现进行全面检查，对没有完成任务或有重大错误、弄虚作假、抄袭等不合格学生不准答辩，成绩以不及格记。学校将组织教学督导专家、进行毕业设计（论文）规范检查，检查内容见附件5。4、随机

5、抽查为进一步促进毕业设计（论文）规范化管理，在毕业设计（论文）答辩后，教务处组织教学督导委员会对各学院的毕业设计（论文）工作质量进行随机抽查。（五）毕业论文的撰写一篇完整的毕业论文通常由标题、摘要、关键词、目录、前言（引言）、正文、结论、致谢（谢辞）、参考文献和附录等几部分构成。（1）标题：设计课题名称，要求简洁、确切、鲜明，标题字数要适当，不宜超过20个字，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。（2）摘要：以浓缩的形式叙述本设计的主要内容、特点，文字要精练。中文摘要约300字左右；外

6、文摘要应与中文摘要内容相同。（3）关键词：是反映毕业设计主题内容的名词，是供检索使用的，主题词应为通用技术词汇，不得自造关键词，关键词一般为3--5个，按词条外延层次（学科目录分类）由高至底顺序排列，关键词排在摘要下方。（5）前言：应说明本设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求；简述本课题在国内（外）发展概况及存在的问题；本设计的指导思想；阐述本设计应解决的主要问题；本设计采用的研究（计算）手段方式方法。（6）正文：我校规定文科论文应达到1.2万字。（8）谢辞：简述自己通过本设计的体会，并应对指

7、导教师和协助完成设计的有关人员表示谢意，其言辞应恳切、实事求是。（9）参考文献：对那些重要的学术性强的，在设计中所引过的文献，一般都应列出来，正文中引用文献的地方应做标注。毕业设计的参考文献一般在10篇以上，其中外文文献在2篇以上。（10）附录：在设计之后附上不便放进正文的重要数据、表格、公式、图纸、程序等资料，供读者阅读论文时参考。2、毕业论文撰写内容（1）标题：直接表达或揭示论文主题思想或中心论点，因而，论文题目一般不得超过20个字，较大的题目也可以有副标题。题目要鲜明、准确、精练。（2）目录

8、：反映论文的主要内容和纲要。目录应列出通篇论文各组成部分的大小标题，层次，逐项标注页码，并包括注明参考文献、附录、索引等附属部分的页次，以便读者查找。目录及正文段落层次序号：参照《中国社会科学期刊编排规范》，我们文科论文的目录和段落层次按以下序号格式编排：一、(一)1.(1)①A.a.论文中不要以“第几章”、“第几节”6这样的开形式编排序号，因为这是著作或很长的论文的序号。（3）摘要：摘要也称内容提要，应当以浓缩的形式概括研究课题的主要内容、方法和观点，以及取得的主要成果和结论，应