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时间:2018-01-13
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1、大坪中学教学常规管理制度一、总则(一)、认真抓好教学常规管理是深入开展教育教学改革、全面推行素质教育的前提。各科教学应全面贯彻党的教育方针,面向全体学生和学生各自的特点,教书育人,努力提高学生的科学文化知识和思想道德素质。(二)、教学是实施素质教育的主渠道。既要发挥教师的主导作用,又要发挥学生的主体作用,实施课堂教学素质化。(三)、教师要转变教育观念和人才观念,转变人才培养模式。教学要以“启发式”为核心,培养学生能力为着落点,提高学生素质为目的。教学计划、备课、上课、作业批改、辅导、考试考查是教学过程的基本环节,应环环紧扣、环环落实。二、计划(一)、教学计划包括年级组计划、教研组计划、班级计划
2、、学科计划、兴趣小组活动计划以及各部门工作计划。(二)、计划要具备以下内容:1、年级组、教研组、兴趣小组活动计划的内容,一般具备①目的要求,②主要任务和主要工作措施,③主要活动安排。2、学科计划内容一般具备:①、学生知识、智能、品格结构的基本分析。②、对教材的分析及补充、增删、改进重组意见。③、教学任务和目标。④、落实任务的要求,提高质量的措施。⑤、教学过程的安排。(三)、各科计划原则上每期订一次,经年级同科教师集体讨论定案,在开学时经教务处审定,由各任课教师执行。每个教师必须按时制订教学计划,以学校统一规定上交。 三、备课基本要求: ①备好课是上好课的基础,是提高课堂教学质量的关键,每个教
3、师必须充分认识备好课的重要性,要求教师必须认真钻研教材,认真、深入、充分地备好每一堂课(包括基础训练、作文课、复习课)。 ②备课必须以教学大纲为依据,以教材为基本,从宏观上明确本学科的性质、目的和任务,教学内容的编排体系,基本知识、基本技能要求和教学规则。微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。 ③备课要深入钻研教材,正确地掌握和处理好教材的重点、难点,对每一课时的应传授的知识和技能,教师要做到心中有数,理解严密准确,不出错漏。 ④备课既要廛教材,更重要的是备教法和学生的学法。要从本班学生装的实际出发,科学地安排教学步骤,选择适当的教学方法,充分体现"以教师为主导,以学生主体"
4、的教学原则,有利于激励学生做学习的主人。 ⑤认真写好教案。教案要整洁,条理清楚,切实能指导上好课,不搞开式主义。不能抄袭人家的教案。每一课(章、节)的教案以课时为单位编写。教案的内容包括:教学目的要求;重点、难点;教具准备;教学基本步骤;教学方法;板书设计;课堂练习;小结;作业布置等等。要明确地体现出教学过程和教法,无教案不得上课。 ⑥备课形式以个人独立钻研备课为主,在此基础上进行集体备课。逢双周各教研活动时间为同级同科集体备课时间。由备课组长主持。每次集体备课有一位老师作中心发言,并指定专人作好活动记录。 ⑦学校建立教案检查评比制度,每学期检查二次,时间定为第八周和十八周,由教导处和科
5、组长负责检查,教学检查结果,记入教师业务档案。 四、上课基本要求 ①课堂教学是整个教学工作的主要形式,要求每个教师必须认真上好每一堂课,向四十五分钟要质量。 ②教师上课必须准备充分,情绪稳定,精神饱满,教态亲切自然,仪表整洁大方。 ③上课前应指导学生进行必要的预习,培养学生的自学能力,提高课堂教学效果。 ④教学目的要求要明确,讲课时要围绕中心内容,突出重点,突破难点。不要漫无边际,东拉西扯。整个教学过程要严密组织,使课堂教学既层次分明,又协调紧凑。教学时要面向全体学生,使各类学生都有所得。特别是要照顾到差生,力求使他们能掌握本课时的基本知识和技能。 ⑤要把政治思想教育、道德品质教育
6、贯穿到各科的教学之中。每一位科任老师都必须牢记,自己既是一位教学工作者,同时又是一位能工作者。学校要求全体教师坚持教书育人,努力做到教书育人。 ⑥要积极改革课堂教学方法,贯彻启发式教学原则,尽量采用现代化的教学手段,给学生以勤动脑,勤动口,勤动手的机会,充分调动学生思维的积极性,使学生学得生动活泼,理解深刻,举一反三,能灵活运用。 ⑦要认真组织学生的课堂纪律,不得让学生随意走动,随便讲话或搞小动作。课堂纪律不好不讲课,待维持好纪律以后才继续讲课,以免徒劳无功,抽好课堂纪律既要从严要求、一丝不苟,又要讲究方法,循循善诱,以理服人,更要以改革教法,提高学生的学习兴趣入手。 ⑧坚持用普通话教学
7、。讲课声音清晰、响亮,表达意思明白,语言生动有趣;板书讲究艺术,要求正确,清楚,端正,富于启发性。 ⑨严格教师上音标纪律,做到上课时不迟到,不会客,不接电话,不抽烟,不坐教。无特殊情况,不得拖堂。 ⑩尊重学生,偏爱差生,不漫骂、嘲笑、挖苦学生。坚决贯彻《义务教育》和《未成年人保护法》,严禁体罚和变相体罚学生(包括罚站、罚抄书、赶出课室,罚晒太阳,任何形式的打人)。如果体罚学生,查有实据,除批评
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