初一劳技教案第一课

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1、始业教育一、学目标：1、使学生了解本学期的任务劳技课的学习内容及教学要求。了解学习劳技的重要意义。2、劳技评价标准及内容。二、教学准备：1、按教材要求准备好学生操作用的工具和配套教材。2、教学投影片三、教学重点：考核及评价四、教学过程：1、简述上学期学习内容及学习情况2、初中学生综合素质评价实施方案：实践探究一、评价要素操作技能：是指在综合实践活动、劳动技术、信息技术课程和科学实验中能规范操作，独立完成相关作业的能力。创新思维：创新思维主要是指在综合实践活动、劳动技术、信息技术课程的学习过程中思维的求异能力，能大胆提出创造性的想法。二、评价依据1．劳动

2、与技术由课任教师根据学生在七至九年级的劳动与技术测评成绩，结合学生的劳动习惯及操作规范程度等方面的表现进行综合评定。2．综合实践活动主要由课任教师根据学生每学期参与综合实践活动的态度、表现和成绩等因素，结合自评、互评，进行综合评定。3．信息技术由课任教师每学期根据教学内容对学生进行理论或上机操作考查，结合学生的学习态度、表现和成绩等因素进行综合评定。4．实验操作由课任教师组织考查，结合平时实验课学习的态度及表现进行综合评定，或根据参加教育部门组织的相关考查认定。5．相关学习成果在七至九年级参加校级或校级以上的各级各类竞赛（或展评、展示、发表）等成绩，根

3、据成绩综合评定。三、评价标准A等标准：在七至九年级《劳动与技术》、《信息技术》、综合实践活动和实验课的学习中态度积极认真，《劳动与技术》、《信息技术》、综合实践和实验操作的成绩优秀，参加校级以上的各级各类竞赛成绩或成果显著。D等标准：在七至九年级《劳动与技术》、《信息技术》课程学习和参与综合实践活动以及实验课的学习态度不端正，出勤率不到85%，《劳动与技术》、《信息技术》、综合实践和实验操作的学习成绩有“待提高”。（对D等级评定应慎重，需清楚明白地说明评定理由。）综合实践评价内容：评价领域评价依据ABCD综合实践活动出勤率≥95≥85%≥80%＜80％

4、动手参与率（作品完成率）≥100%≥90%≥80%＜80％综合实践成绩90分及以上85－89分60－84分60分及以下综合实践活动学期综合评定：评定结果综合评价等第评定结果综合评价等第2A1BA3CC2B1CB含有DD增值指标：学期综合实践活动评定未达到A等，但在校级及以上劳技抽测中获奖，所在学年可评为A等。学期综合实践活动评定未达到B等，但在校级及以上劳技抽测中合格者，所在学年可上升一档。相关学习成果相关学习成果学期综合评定评价领域评定依据ABCD相关学习成果获奖情况校级以上获奖班级获奖参与班级级以上活动未获奖不参与学习成果指在教育教研部门认可或学校

5、、班级组织的各类竞赛中获奖。包括语文阅读竞赛、科学、数学竞赛、“小制作、小发明、小论文”比赛、车模（航模、船模）比赛、劳技抽测比赛等。学期综合及评定评定结果综合评价等第评定结果综合评价等第3A1BA4CC3B1CB含有DD信息技术由信息技术老师负责评定、综合实践活动由劳技老师负责评定、实验操作由科学老师负责评定、、相关学习成果由班主任负责评定。学期综合评定由劳技老师负责合成。怎样培养良好的学习习惯上课常规：1、带好上课所用的工具和器材。2、上课专心听讲，认真练习，3、遵守课堂秩序，不得随意离开位置和在教室走动。4、爱护工具器材，严格遵守，注意安全。5、

6、下课请把产生的垃圾放到垃圾箱。一、劳技作品欣赏：二、本学期的一些重要活动：1、小发明、小制作、小论文竞赛、科幻画。2、劳技作品竞赛3、航模竞赛