劳技雕刻教案

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1、劳技教案（雕刻练习）主备人 课时修改人年级学科劳动与技术1 第（）册第(）课课题雕刻练习教学目标知识与技能通过本课的学习，让学生掌握简单的雕刻法，提高手指灵活度，促进智力发展。过程与方法通过本课雕刻的学习，让学生掌握简单的雕刻方法。情感、态度、价值观对学生进行并了解我国雕刻的悠久历史、激发民族自豪感的教育。教学重点基本雕刻法。教学难点如何教育学生工具的携带、使用和存放注意自己和他人的安全。学情分析四年级的学生有一定的动手能力，能通过教师的示范明白绣花手绢的制作方法，只是在个别环节上要认真听、动手练、专心做。教具学具刻刀，图纸，宣纸，墨水，颜料、印泥。教学程序教学环节师生活动设计意图

2、修改建议一、看一看   一、欣赏作品：   雕刻是我国的一种传统技艺。很值得我们去继承和学习。我们先来欣赏一下下面的雕刻作品吧。让我们动手来雕刻自己的作品吧。二、制作过程：1、出示知识树。    二、做一做              三、评一评  （一）将新鲜的块状蔬菜洗净，切成印章模块。 （二）将印章的刻面画在纸上。用浓墨在纸上描绘图案。 （三）把描绘好的图案反贴在刻面上，轻轻按压，使纹样清晰的印在模块上。 （四）自定顺序，沿着纹样的边线下刀。 （五）蘸上印泥，拓印在纸上。 三、成品展示：比比谁的作品整体效果好，并介绍经验。大家互相切磋基本雕刻法。同时将自己独特的制作体会讲给大家

3、听。通过欣赏漂亮的雕刻作品使学生了解我国雕刻的悠久历史、激发民族自豪感。 细致的制作过程使学生感觉兴趣浓厚，简单易学。评比帮助学生进步得更快，并会欣赏美。 2.、介绍原理    3。介绍演示方法  4、操作  5、评价反馈形式及效果在制作过程中，各组组长负责帮助解决疑难。完成作品后让各组同学分别进行展示。 自评、组评的过程提高了学生觉得鉴赏水平。板书设计第七课雕刻练习 1基本步骤。2雕刻要点。3分辩阴刻、阳刻。突出重点和难点，清楚制作过程。课后反思