《云雀的心愿》教案

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1、20、云雀的心愿月城实验小学刘英一、复习导入1、这节课我们继续学习——云雀的心愿。小云雀的心愿就是—板：沙漠变绿洲。2、出示：“森林实在太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。”（1）谁来读一读？（2）小云雀为什么会有这个心愿呢？指名说。（因为森林实在是太重要了，所以小云雀会有让沙漠重新变绿洲的心愿。）板书：森林实在是太重要了！3、今天这节课，就让我们跟云雀一起起飞，来一次探索之旅，去看一看森林到底重要在哪些地方呢？二、学习2-4节1、首先，让我们跟着小云雀和妈妈飞到沙漠的上空吧

2、！哎，老师想问问大家，在你的印象中“沙漠”是什么样的？（非常干燥，很热、荒芜人烟、寸草不生、全是沙子，金黄金黄的）2、你们说得很好。可其实，真正贫瘠的沙漠远不止这些。想看看吗？出示图片，风沙声（1）同学们，你们看，这就是沙漠，一阵狂风刮过，卷起层层黄沙，沙子铺天盖地地朝我们打来，打在我们的脸上、头上、身上。（2）这样的环境，如果让你在那呆上十分钟，你会怎样？3、是呀！这就是贫瘠的沙漠，怪不得书上说——出示：“一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得它们睁不开眼。”（1）谁来读一读？（2）点评：我们听出来了，这里的风可真大呀！黄沙都被

3、吹起来了，满天满地，到处都是。狂风肆虐，你还能睁得开眼吗？（不能）对呀！睁不开！谁再读？（3）沙漠上空的黄沙如此漫天飞舞，如此肆无忌惮，一起读。3、同学们，谁也不曾想到，这满地的黄沙曾是一片——茂密的森林（图），这儿郁郁葱葱，鸟语花香，是鸟儿们快乐的天堂；可现在却成了——贫瘠的沙漠（图），这一切都是谁造成的？你能具体地来说说吗？指生说是啊，森林变沙漠，葱绿变昏黄，这一切都是因为人们的乱砍滥伐。谁来做云雀妈妈说说原因？4、出示：“孩子，以前这里也是一片茂密的森林。后来由于人们的乱砍滥伐，树木越来越少。土地失去了森林的保护，就慢慢变成

4、了贫瘠的沙漠。”（1）谁来读一读？（2）这里有一个词乱砍滥伐，是什么意思？不管树木长得高还是低，也不管树木长得粗还是细，都要砍，这就叫“乱砍滥伐”。（3）看着一棵棵郁郁葱葱的大树被砍倒，看着成片成片的森林变成贫瘠的沙漠，同学们，你们的心情怎么样？（心疼、惋惜）（4）是呀！难怪云雀妈妈会心疼地说——谁来读？看着一棵棵大树被砍倒，云雀妈妈真是心痛啊！这可是鸟儿们的家啊！谁再来读？（5）听了云雀妈妈的话，我们的内心也沉甸甸的，一起读。5、同学们，读到这儿，你想对那些乱砍滥伐的人说些什么？交流。6、小结：是呀，正因为土地失去了森林的保护，

5、才变成了贫瘠的沙漠，难怪小云雀要说（指板书）——“森林实在是太重要了。”因为森林可以——防沙。三、学习第10节1、小云雀和妈妈继续飞呀飞，它们来到了大河的上空，它明白了森林还有一个作用，快速读读5-10小节，自己找一找。2、谁来告诉大家？板书：蓄水3、说的对，森林还可以蓄水。那么森林又是怎样蓄水的呢？赶紧去读读云雀妈妈的这段话。4、出示：“孩子，森林也是可以蓄水的呀……大都能够被储存起来。”（1）看，这儿有一棵大树，森林就是由这样许许多多的树组成的。那么，我们先来看这一棵树是怎样蓄水的？先来看看它的树冠，它是怎么蓄水的？指名说评：

6、树冠像大伞，它可以“挡住”雨水。板：挡住（2）那么，树的其它部分呢？学生回答（3）同学们，你发现了吗？云雀妈妈是按什么顺序介绍森林是如何蓄水的？（按从上到下的顺序）同样是蓄水，但森林的树冠是挡住雨水，树干上的苔藓和树下的枯枝败叶是吸收雨水，而大树下的土壤更能储存水分。你看，用词多么准确！（4）你能学着云雀妈妈的样子，来介绍介绍它蓄水的本领吗？自读、指名读（评：介绍得真清楚！）（5）是呀，森林的作用真大呀。我们一起读。4、一棵树蓄水保土的本领是有限的，有了千万棵这样的树呢？——可以蓄很多很多的水。所以，你看（引读）——森林不就是一座

7、大水库吗？这句话是说——森林就是一座大水库。5、由此可见，之所以说森林实在是太重要了，还因为它可以——蓄水。四、学习第5节1、那如果没有蓄水的森林，大河上又会出现怎样的情景呢？请同学们读读5——8自然段。2、出示：只见大河的水位很高，浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。有几处河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中。”（1）我再请一个同学来读一读？（2）录象和图片：看，洪水来了，像脱缰的野马，咆哮着冲向下游，冲垮了河堤，冲没了农田，冲塌了桥梁。看，树木、房子都被洪水淹没了，到处一片狼籍，这就是——“泛滥成灾”。谁来读好这个词？（

8、3）此时此刻，求生的人们又会想些什么呢？（4）人们在后悔，后悔当初不该乱砍滥伐，导致现在“泛滥成灾”。把你听到的，看到的，想到的融入你的朗读中。（5）指名读评：①这脱了缰的野马横冲直撞，冲垮了河堤，冲倒了房屋，肆无忌惮。谁再来？②洪水来了，那声音如