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时间:2018-01-12
《零件的普通机床加工项目设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、《零件的普通机床加工》项目设计参考方案项目一操作普通车床(学时:6)一.学习目标最终目标:调整普通车床的操纵系统促成目标1.识别机床的分类和编号、了解普通车床的结构特点2.知道普通车床各部分名称、作用及车床的加工范围3.了解CA6140普通车床主传动系统结构4.调整CA6140车床的操纵系统5.调整进给传动系统二.工作任务1.识别机床的型号2.根据需要调整车床各手柄的位置三.活动设计通过操作CA6140车床完成本项目任务。这一项目的教学活动作如下安排:1.先带学生到学校金工车间实地参观车床及其工作,让其对车床的主运动、进给运动的运动形
2、式和运动传递有一概略性的了解。2.看一段车床加工机械零件全过程的录像3.理论讲课(重点讲:传动路线)5.最后学生进行动手实践模块一调整车床主传动系统(学时:3)一.学习目标最终目标:调整车床主轴转速促成目标:1.了解车床的用途2.了解车床主传动链3.调整车床主轴转速二.学习任务1.了解普通车床各部分组成、作用及主运动传动路线2.调整主传动运动速度三.活动设计1.活动内容:参观金工车间了解车床,而后通过老师讲解与示范学生能操作车床2.活动组织:参观、看录像、讲解、动手实践序号活动项目具体实施课时场地与课程资源1参观金工车间到学校金工车间
3、看车床实物和加工过程,介绍车床的主要部分结构作用2金工车间车床2多媒体放映在多媒体教室观看录像,车床加工零件的过程多媒体室录像资料3、讲解车床加工零件的形状特征;车床工作需要哪些运动;主传动链及安全操作4实践主传动运动速度的调整(分两步进行):1不启动电源开关,对车床的主运动速度调整2启动电源开关,对车床的主运动速度调整1金工车间CA6140车床3.活动评价:对理论和实践两部分分别进行评价:对活动项目3(理论部分)进行评价:根据活动项目3的教学内容,由老师安排练习题,学生分头以书面形式解题,然后分小组汇报解题过程和答案,最后同组内进行
4、讲评。评价标准是:学生答对大部分题为合格;全对为良好,创造性地答题为优秀对活动4(实践部分)进行评价:分别让每一个学生对车床的主运动速度进行调整,观察其熟练程度,然后进行评分。评价标准是:在调整过程中需老师提示为合格;不需老师提示为良好;能熟练调整为优秀。四.主要实践知识(一)不启动电源开关对车床的主运动速度调整:1.能调整主轴运转速度2.能润滑与保养车床(二)启动电源开关对车床主运动速度调整:1.能控制正、反、停车2.能由低速向高速改变主轴运转速度五.主要理论知识1.切削运动及车床主传动链六.巩固与练习1.机床型号CA6140中的数
5、字、字母各表达了什么意思?如何识读?2.CA6140车床的各组成部分的作用是什么?3.车床能加工哪些类型的零件?4.车床上有哪些主要运动?5.调整车床主轴转速时应注意什么问题?6.试计算一档高速主轴转速。7.试将主轴转速调至12转/分,1200转/分.
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