学校四班级英语老师教学反思___精选锦集

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1、学校四班级英语老师教学反思___精选锦集老师要仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点;了解同学原有的学问技能的质量，对同学的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。以下是我整理的学校四班级英语老师教学反思，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。学校四班级英语老师教学反思___一一、英语学习的状况分析1、四班级同学处于低班级向中高班级转变时期，心理上略为叛逆，总体的学习基础和学习习惯养成都比上一班级好，但是还有大多数同学上课不仔细听讲，不把英语与语文数学科等同对待，学习看法极不仔细。状况不容乐观。2、教学上的一些的困难词汇量较大，许多同学不能够认读。教过之后

2、再来认读大部分同学不能把握。3、家庭辅导的缺乏家长与教学配合的同步辅导是挺直影响教学差距的一个特别重要的关键。少了家长的课外督促与辅导，同学课堂所学只靠课堂来复习，不只占用更多课时，而且学习效果不好，同学对英语学习内容回生得特别快，学习自觉性也不高。二、教学工作1、工作看法本学期来，我仔细对待英语课堂的教学工作。仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点;了解同学原有的学问技能的质量，对同学的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施;考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。2、了解同学状况，注重对同学自学力量的培育

3、;在书写作业中，开头让同学抄写句子，当消失大小写不分的状况时，准时给同学分析，重视对同学书写规范性的培育;抓好课前3分钟和英语朗读，在朗读方面同学们有了很大的进步。三、不足之处1、只管教学，不抓辅差。只盼望同学能自觉学习，没有严格地督促同学进行课后复习和检查，没有想方法关心同学进行更好的学习。从这一点上来说，我在辅差这一块做得特别不足。以后应加强对同学进行辅差工作。2、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，给同学一个学习的紧急感，致使有部分同学常不按时完成作业。面对这样的不足，我今后要加大力度做好同学思想工作，争取在下学期取得更好的成绩。学校四班级英语老师教学反思___二一、在课

4、堂教学中，要面对全体。在我的教学中，要面对全体，要为同学全面进展和终身生展奠定基础。1、创设各种情境，鼓舞同学，大胆的用法英语，对他们在学习过程中的英语和错误实行宽容的看法。2、为同学供应自主学习和直接沟通的机会，以及充分表现和自我进展的一个空间。3、鼓舞同学，通过体验、实践、合作、探究等方式，进展听、说、读、写的综合力量。4、创设条件让同学能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。二、教学中，关注同学的情感。教学过程中，应多关注同学的情感，创设民主、和谐的教学气氛。同学只有对自己，对英语及其文化有主动的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语的学习效果

5、，还会影响其他进展，情态是学好英语的重要因素，因此，我努力创设宽松、民主、和谐的教学空间，要做到：1、敬重每个同学，主动鼓舞他们在学习中尝试，爱护他们的自尊心和主动性。2、把英语教学与情态有机会结合起来，创设各种合作学习活动，促进同学相互学习，相互关心，体验成就感，进展合作精神。3、关注学习有困难的或性格内向的同学，尽可能的为他们制造语言的机会。4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，相互鼓舞和关心，做到教学相长。三、教学中，注重交际活动学习英语一个重要的目的是运用英语进行交际，两人之间的交际是活动的重要形式，因此，语言训练中应常开展二人活动。两人之间的对话活动是最常见的两人活动。要求同

6、学就某一话题、某一张图片、某一个人等进行一问一答形式的对话，也可要求同学进展一个发指令，另一个做的活动，还可以开展两人之间的商量、辩论、商量等活动。两人活动，很简单在课桌上开展，不需要同学离开课堂，有时为了活跃课堂气氛，或者供应更多与不同人进行训练的机会，可以让前排的同学转身和后排的同学进行两人活动。学校四班级英语老师教学反思___三这学期我担当四班级的英语教学,我仔细学习，深化讨论教学教法，虚心向有阅历的老师学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。现将本学期四班级英语的教学总结如下：一、营造活跃的学习氛围，激发同学的学习爱好，能提高教学效率。爱因斯坦曾说过：“爱好是的

7、老师”。的确如此，假如一个同学对所学的科目有了深厚的爱好，那么就会产生剧烈的求知欲，就会仔细学习，反之，没有爱好会降低他们把握学问的意愿。因此，培育、提高、保持同学的学习爱好是提高同学学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注重激发同学的学习爱好，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，比如说，设置一些同学比较感爱好的嬉戏，像“找伴侣”、whatsmissing?等，为同学营造一个比较宽松的学习氛围，让同学在这种氛围中充分发挥自己的才智，激发他们的学习爱好，从